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据考证,尚书省形成于东汉(时称尚书台);中书省和门下省形成于三国时,目的在于分割和限制尚书省的权力。以上考证不能说明的问题是

发布时间:2021-07-20

A.西汉时期君、相矛盾已很突出

B.三省六部制发端于汉魏时期

C.三国时期,相权经常威胁君权

D.三国时期三省六部制已经完备

试卷相关题目

  • 1元朝的行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里,……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运,军国重事,无不领之”。这表明元朝的行省(   ) ①仅是地方行政机构,只有行政权②是中央派驻地方,管理地方的机构,具有多种权力 ③是加强君主专制的一种形式   ④行省权力很大,代表中央行使权力

    A.②④

    B.③④

    C.①②③

    D.①③④

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  • 2唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说:“自去岁前五年,执事者上言,云科第之选,宜与寒士,凡为(世家大族)子弟,议不可进……为子弟者,鱼潜鼠遁,无入仕路。”材料反映了当时的选官制度(  )

    A.唯经是举

    B.注重门第

    C.唯才是举

    D.打破特权垄断

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  • 3宋人王明清在其《玉照新志》中说:“(《百家姓》)似是两浙钱氏有国时小民所著。何则?其首云:‘赵钱孙李’,盖钱氏奉正朔,赵乃本朝国姓,故钱次之;……。”材料主要说明了赵姓排首位的主要原因是

    A.封建社会的皇权独尊

    B.封建国家中央集权的加强

    C.封建等级制度的森严

    D.封建思想文化专制的强化

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  • 4《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》中曾言:“设立学堂者……乃以开通民智为主,使人人获有普及之教育,具有普通之知能,上知效忠于国,下得自谋其生……查科场试士,但凭文字之短长,不问人品之贤否。是以暗中摸索,最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外,另立品行一门,用积分法……共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项,随处稽查。” 由此判断错误的是:                                                         ( )

    A.材料认为德和才都是国民应具备的基本素质

    B.材料中强调学校在德才培养中的重要性

    C.材料认为德可以通过课程教育、日常考察等方法养成

    D.材料中肯定了科举制的正面作用

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  • 5西汉形成“中朝”和“外朝”的主要目的是(  )

    A.削弱相权以加强皇权

    B.增加国家机构的数量

    C.减少皇帝外出的劳累

    D.提高政府的办事效率

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  • 6《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣”,因此,

    A.秦始皇设立丞相,帮助自己处理政事

    B.明太祖废除丞相 C汉武帝实施推恩令 D.唐朝分割相权,加强中央集权

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  • 7“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是

    A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相

    B.三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部

    C.三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率

    D.三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度

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  • 8观察下面反映中西政治体制的图示,这两种政治体制的相同点不包括( )

    A.都反映了中央各部门的关系

    B.都实行分权

    C.都体现了集权原则

    D.都具有民主性

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  • 9在暑期研究性学习中,张晓明读到一本讨论明初政治的书。该书在谈到某项制度的改变时写道:“明代政府经过这样的改变,一切大权就集中到皇帝手中。”这里所谓“制度的改变”是指

    A.皇帝废除中书省,可以直接指挥政务

    B.皇帝冻结门下省,诏令不需臣下审议

    C.设置行中书省,地方权力收归中央

    D.任命掌握军权的总督或巡抚为行省长官

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  • 10汉唐时期,官员上朝奏事均有座;到了宋代,官员上朝必须站着奏事;而到明清时大臣奏事必须跪着。上述变化反映了古代中国( )

    A.礼仪制度不断完善

    B.地方权力不断加强

    C.官僚制度不断完善

    D.专制皇权不断加强

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