《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》中曾言:“设立学堂者……乃以开通民智为主,使人人获有普及之教育,具有普通之知能,上知效忠于国,下得自谋其生……查科场试士,但凭文字之短长,不问人品之贤否。是以暗中摸索,最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外,另立品行一门,用积分法……共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项,随处稽查。” 由此判断错误的是: ( )
发布时间:2021-07-20
A.材料认为德和才都是国民应具备的基本素质
B.材料中强调学校在德才培养中的重要性
C.材料认为德可以通过课程教育、日常考察等方法养成
D.材料中肯定了科举制的正面作用
试卷相关题目
- 1西汉形成“中朝”和“外朝”的主要目的是( )
A.削弱相权以加强皇权
B.增加国家机构的数量
C.减少皇帝外出的劳累
D.提高政府的办事效率
开始考试点击查看答案 - 2史书上说“汉承秦制”,意思是说汉朝有许多的制度是继承了秦朝的。汉朝对秦制的继承不包括( )
A.宰相制度
B.郡县制度
C.皇帝制度
D.郡国并行制度
开始考试点击查看答案 - 3“(中书省)又和枢密院同称两府。……然中书和枢密对立,也就是宰相管不着军事。……财政该由三司管,三司失职,可以换人,不该让两府侵其事。”钱穆先生的这段话描述的下列 哪个朝代的制度?( )
A.汉
B.唐
C.宋
D.明
开始考试点击查看答案 - 4唐朝元和十三年,皇甫鎛为了谄媚皇帝,上书请求减少官员的俸禄以节约朝廷开支。皇帝下诏书批准后却被给事中崔祐驳回,事情无果而终。根据材料来看崔祐是下列哪一机构的官员( )
A.中书省
B.门下省
C.尚书省
D.户部
开始考试点击查看答案 - 5清人王鸣盛论及汉代官制,“以尚书与三公对言,三公权不及尚书;以尚书与中书对言,尚书又不及中书矣……要之士人必不如宦人之犹亲密”,这说明汉代 ( )
A.权力重心在中书
B.三省已具雏形
C.外朝受内朝牵制
D.皇权逐步加强
开始考试点击查看答案 - 6宋人王明清在其《玉照新志》中说:“(《百家姓》)似是两浙钱氏有国时小民所著。何则?其首云:‘赵钱孙李’,盖钱氏奉正朔,赵乃本朝国姓,故钱次之;……。”材料主要说明了赵姓排首位的主要原因是
A.封建社会的皇权独尊
B.封建国家中央集权的加强
C.封建等级制度的森严
D.封建思想文化专制的强化
开始考试点击查看答案 - 7唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说:“自去岁前五年,执事者上言,云科第之选,宜与寒士,凡为(世家大族)子弟,议不可进……为子弟者,鱼潜鼠遁,无入仕路。”材料反映了当时的选官制度( )
A.唯经是举
B.注重门第
C.唯才是举
D.打破特权垄断
开始考试点击查看答案 - 8元朝的行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里,……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运,军国重事,无不领之”。这表明元朝的行省( ) ①仅是地方行政机构,只有行政权②是中央派驻地方,管理地方的机构,具有多种权力 ③是加强君主专制的一种形式 ④行省权力很大,代表中央行使权力
A.②④
B.③④
C.①②③
D.①③④
开始考试点击查看答案 - 9据考证,尚书省形成于东汉(时称尚书台);中书省和门下省形成于三国时,目的在于分割和限制尚书省的权力。以上考证不能说明的问题是
A.西汉时期君、相矛盾已很突出
B.三省六部制发端于汉魏时期
C.三国时期,相权经常威胁君权
D.三国时期三省六部制已经完备
开始考试点击查看答案 - 10《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣”,因此,
A.秦始皇设立丞相,帮助自己处理政事
B.明太祖废除丞相 C汉武帝实施推恩令 D.唐朝分割相权,加强中央集权
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