学校教育对个体发展的功能包括( )
发布时间:2020-11-13
A.引导和培养、塑造个体发展
B.加速个体发展
C.具有延时价值
D.开发个体特殊才能
E.学校为个体的发展提供了多种可能
试卷相关题目
- 1以下属于个体差异性的是( )
A.男女性别差异
B.幼儿与少年的差异
C.同年龄人群内部差异
D.同一个体身心不同构成方面的差异
E.个体思维方式的差异
开始考试点击查看答案 - 2成熟对个体发展的影响表现在( )
A.个体的器官随年龄的增长而发展
B.人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C.人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D.成熟在高级心理活动中起到作用
E.成熟为个体发展提供了条件
开始考试点击查看答案 - 3对于环境对个体发展的影响,正确说法的有( )
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动地接受环境的影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
E.环境为个体的发展提供了多种可能
开始考试点击查看答案 - 4少年期表现出的总体性的阶段特征是( )
A.身体状况的剧变
B.内心世界的发展
C.自我意识的觉醒
D.独立精神的加强
E.身心两方面逐步走向成熟
开始考试点击查看答案 - 5对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )
A.孟子
B.荀子
C.华生
D.洛克
E.威尔逊
开始考试点击查看答案 - 6教育对人类地位的提升表现在( )
A.帮助人发现自身价值
B.使人认识并发挥自身潜能
C.发展人的精神力量
D.形成人格
E.使人的身心得到和谐、充分的发展
开始考试点击查看答案 - 7皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括( )
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段
开始考试点击查看答案 - 8主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是( )
A.孟子
B.荀子
C.弗洛伊德
D.洛克
E.华生
开始考试点击查看答案 - 9一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是( )
A.遗传素质
B.社会环境
C.成熟
D.个人的学习态度
E.人的主观能动性
开始考试点击查看答案 - 10学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是( )
A.对人的潜能的信任
B.对人的价值的尊重
C.对人性的了解
D.重视社会实践对人的发展价值
E.重视主体的自我意识
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