国务院发展研究中心强调：“过去我们确立经济发展指标习惯做加法，想的、做的都是上项目，增加产值；而今我们也要学会做减法，要把水耗、能耗降下来。”这表明：（   ）

试卷相关题目

• 1法国的笛卡儿、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上“唯理论”学派的代表，他们认为“感觉给人以欺骗”。英国的培根、霍布斯则认为，理性认识是靠不住的，主张只谈一分钟、一秒钟、一立方米、两立方米，而不必承认“时间”“空间”这样的概念。他们的共同错误是（   ）

  A.否认了感性认识是理性认识的基础

  B.否认了感性认识必须上升到理性认识

  C.抹杀了感性认识和理性认识的界限

  D.割裂了感性认识和理性认识的联系

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• 2为了解决水资源短缺问题，北京市计划在22处城区道路积水点集中建设一批大型雨水收集工程。专家预计，这些往日给雨后城市交通带来极大不便的道路“小水库”将变成雨水“小金库”。这说明 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ②充分发挥主观能动性才能办好事情   ③外因对事物的发展起加速作用   ④主次矛盾在一定条件下互相转化

  A.①②

  B.③④

  C.①②③

  D.②③④

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• 3世界上每生产4台电脑，就有1台出自中国的江苏！但再看看这样的数据，我们又会感到迷惑：我们生产1台电脑竟只能赚10个苹果的钱。原因是利润的大头被英特尔、微软等公司拿走了，我们赚的只是一个简单的加工费。近年来，大家都在谈论着“中国制造”的商品销往全球，中国已经成了“世界工厂”……但实际上，这样的“制造”赚取的利润很低。材料事实告诉我们（   ）

  A.必须走自主创新之路，建设创新型国家

  B.制造业是无利可图的

  C.江苏省必须调整所有制结构

  D.企业不再以追求利润为目的

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• 4实践的形式多种多样，其中最基本的形式是（  ） ①生产实践活动 ②处理社会关系的实践活动 ③科学实验活动 ④生活实践活动

  A.①

  B.①②

  C.①②③

  D.①②③④

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• 5一百多年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重，各国都在积极采取对策。一方面呼吁人们“远离塑料袋”“拒用塑料袋”，另一方面要依靠科技进步，努力探索用回收利用和降解相结合的办法去解决。这反映了（  ）

  A.实践不断为人们提供新的课题和手段

  B.认识是在变革社会的实践中发生的

  C.认识的最终目的是把理性认识应用于实践

  D.实践的发展不断提供新的认识工具和技术手段

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• 6（2009江苏启东调研）真理是由主体和客体相互联系、相互作用的一种积极的、肯定的认识成果，它是观念范围的东西。这说明（          ）

  A.真理不是客观的而是主观的

  B.真理是主观对客观的能动反映

  C.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴

  D.真理从内容到形式都是客观的

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• 7真理的绝对性是指（  ）

  A.包含有不能被推翻的内容的认识

  B.对生活有巨大影响的认识

  C.适合于任何场合的普遍性的认识

  D.适用于任何时候的具有长久意义的认识

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• 8在“十一五”规划纲要中，节约资源已经上升为基本国策。这说明了（  ）

  A.认识的不断深化

  B.本质的不断深化

  C.规律的不断深化

  D.现象的不断深化

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• 9现在报考普通高考不再受到年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴含的哲学道理是( )

  A.正确认识只有在同错误认识的不断斗争中才能获得

  B.认识的根本任务是要透过现象认识本质

  C.认识要随着实践的发展而发展

  D.改造主观世界观离不开改造客观世界

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• 10经典遗传理论认为，水稻、小麦等白花授粉作物没有杂交优势。这与袁隆平在实践中观察到的现象不相符合。于是他冲破传统理论的束缚，大胆创新，反复试验，终于培育成功杂交水稻。从哲学上说，这表明

  A.物质决定意识，意识对物质有反作用

  B.实践是认识的目的

  C.实践是认识发展的动力

  D.事物的发展是内外因共同起作用的结果

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