- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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A.“无为而治”领导风格
B.“中庸式”领导风格
C.“任务”领导风格
D.“乡村俱乐部”领导风格
A.良好的调适能力
B.自信
C.勇于实践
D.外向
A.领导与下属的关系
B.领导风格
C.工作结构
D.职权
A.上下级关系较好,工作结构化程度较高,领导者职权较大
B.上下级关系较坏,工作结构化程度较低,领导者职权较大
C.上下级关系较坏,工作结构化程度较高,领导者职权较小
D.上下级关系较好,工作结构化程度较低,领导者职权较小
A.行动前有充足的时间进行参与
B.员工可以参与与自己利益无关的问题
C.员工具备智力、知识技术、沟通技巧等参与能力
D.不应威胁到管理者的地位和权力
E.组织文化必须支持员工参与
A.质量监督小组是一种常见的参与管理模式
B.通常由8?10名员工及1名督导员组成 .
C.掌握最后决定权
D.若想成劳质量监督小组的成员,需具备分析和解决质量问题的能力
E.主要研究经营方面的难题,分析问题的原因并提出解决方案
A.奖金报酬
B.社会地位
C.避免惩罚
D.实现理想
E.寻求挑战
A.参与决策可以发挥员工的专长,提高他们对工作的兴趣
B.管理者应考虑到员工有参与的需要
C.当工作十分复杂的时候,参与决策并不适合
D.参与决策为员工提供了工作的内在奖赏
E.员工参与决策的问题,无须是员工自己熟悉的领域
A.员工对投入、产出的自我知觉
B.员工对投入、产出的客观测量结果
C.其他人员对投人、产出的评价
D.管理人员对员工投入、产出的评价
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D.尊重需要
A.生理需要和安全需要
B.生理需要安全需要,以及归属和爱的需要
C.归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要
D.尊重的需要和自我实现的需要
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