【单选】董老师总是不忘在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()

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• 1【单选】老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。

  　　A.品德评价法

  　　B.榜样示范法

  　　C.陶冶教育法

  　　D.实际锻炼法

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• 2【单选】教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是()。

  　　A.说服教育法

  　　B.个人修养法

  　　C.环境陶冶法

  　　D.品德评价法

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• 3【单选】孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其

  　　A.实际锻炼法

  　　B.个人修养法

  　　C.情感陶冶法

  　　D.榜样示范法

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• 4【单选】3岁前儿童的思维主要是()。

  　　A.具体形象思维

  　　B.抽象逻辑思维

  　　C.直觉思维

  　　D.直观行动思维

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• 5【单选】学前儿童美育的重点不包括培养儿童()。

  　　A.发现美、欣赏美的能力

  　　B.表现美的技能

  　　C.鉴赏美的能力

  　　D.评价美的能力

  
  

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• 6【单选】从词性上说，幼儿对()掌握最早。

  　　A.名词

  　　B.动词

  　　C.形容词

  　　D.副词

  
  

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• 7【单选】我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在()。

  　　A.19世纪上半叶

  　　B.19世纪下半叶

  　　C.20世纪上半叶

  　　D.20世纪下半叶

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• 8【单选】儿童基本具备想象的基础是在()。

  　　A.2～3岁

  　　B.1.5～2岁

  　　C.1～1.5岁

  　　D.4～5岁

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• 9【单选】课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从

  　　A.直观导入

  　　B.练习导入

  　　C.事例导入

  　　D.悬念导入

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• 10【单选】小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。

  　　A.精细加工策略

  　　B.资源管理策略

  　　C.组织策略

  　　D.复述策略

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