【单选】进人3岁以后，幼儿()

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• 1【单选】幼儿最初的想象和记忆是()

  　　A.差别很大

  　　B.差别很小

  　　C.互为基础

  　　D.毫无关系

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• 2【单选】认知发展理论——发生认识论是()提出的。

  　　A.格赛尔

  　　B.华生

  　　C.班杜拉

  　　D.皮亚杰

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• 3【单选】儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()。

  　　A.2-3S岁

  　　B.4岁

  　　C.5岁

  　　D.7岁

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• 4【单选】“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园()领域的教育内容范围。

  　　A.健康

  　　B.语言

  　　C.社会

  　　D.科学

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• 5【单选】针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是()

  　　A.发扬积极因素克服消极因素

  　　B.理论联系实际

  　　C.教育影响的一致性和连贯性

  　　D.正面启发积极引导

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• 6【单选】“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是()。

  　　A.思想性原则

  　　B.疏导性原则

  　　C.连贯性原则

  　　D.一致性原则

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• 7【单选】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()。

  　　A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

  　　B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

  　　C.以行为开端，行、知、情、意依次进行

  　　D.视具体情况，可有多种开端和顺序

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• 8【单选】()包括德育方法和德育途径，它是德育过程得以实现的中介。

  　　A.德育影响

  　　B.德育内容

  　　C.德育模式

  　　D.德育任务

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• 9【单选】德育过程的基本要素包括学生、教师、德育内容和()。

  　　A.德育影响

  　　B.德育方法

  　　C.德育途径

  　　D.德育任务

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• 10【单选】德育过程的基础是()。

  　　A.提高品德认识

  　　B.陶冶品德情感

  　　C.激发品德动机

  　　D.组织学生活动和交往

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