【单选】苗苗认为，班级管理制度应该符合全班所有的学生，如果不符合就应该修改。根据科尔伯格的理论，苗苗处于道德发展的哪一个阶段?(　　)

您可能感兴趣的试题

• 1【单选】10岁以后，儿童在人与人的关系上，从权威性过渡到平等性，根据皮亚杰的道德发展阶段理论，中学生的道德发展

  　　A.自我中心阶段

  　　B.权威阶段

  　　C.可逆性阶段

  　　D.公正阶段

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 2【单选】德育工作的根本任务是教会学生(　　)。

  　　A.学习

  　　B.合作

  　　C.做人

  　　D.生存

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 3【单选】德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现德育的

  　　A.生存性

  　　B.发展性

  　　C.享用性

  　　D.控制性

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 4【单选】实施德育最基本途径是(　　)。

  　　A.政治课与其他学科教学

  　　B.课外、校外活动

  　　C.班会

  　　D.少先队、共青团活动

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 5【单选】(　　)是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。

  　　A.家长

  　　B.学生

  　　C.教师

  　　D.受教育者

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 6【单选】教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式，这种德育模式属于(　　)。

  　　A.欣赏性德育模式

  　　B.认知模式

  　　C.社会模仿模式

  　　D.体谅模式

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 7【单选】“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有(　　)。

  　　A.社会性

  　　B.历史性

  　　C.民族性

  　　D.继承性

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 8【单选】社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值，这反应的

  　　A.体谅模式

  　　B.集体教育模式

  　　C.社会模仿模式

  　　D.价值澄清模式

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 9【单选】衡量一个人道德水平的重要标志是(　　)。

  　　A.道德情感

  　　B.道德认识

  　　C.道德意志

  　　D.道德行为

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 10【单选】教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是(　　)。

  　　A.情感陶冶法

  　　B.实际锻炼法

  　　C.情景创设法

  　　D.榜样示范法

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做