- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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A.简单/静态
B.复杂/静态
C.简单/动态
D.复杂/动态
A.职能结构
B.部门结构
C.层次结构
D.职权结构
A.领导一成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导一成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导一成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导一成员交换理论反 对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人"
A.下属的经验
B.领导的成就
C.下属的能力
D.领导者的个性
A.位于(1,1)位置的领导凤格为“无为而治”
B.位于(9.9)位置的领导风格是最为理想的领导风格
C.位于(1.9)位置的领导风格为“乡村俱乐部”
D.位于(5.5)位置的领导风格为“中庸”
E.位于(9.1)位置的领导风格为“乡村俱乐部”
A.忽视了下属的需要
B.没有指明各种特质之间的相对重要性
C.忽视了情境因素
D.没有任何研究证明特质与成功的领导是正相关的
E.没有区分原因和结果
A.为个人利益使用权力
B.双向沟通
C.激励下属独立思考
D.提升自己的个人愿景
E.从危机中思考与学习
A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就导向式领导
A.在工作中,“圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感,对其所在的部门贡献更多,绩效评估更高
B.领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权 威
C.属于“圈里人”的下属与领导打交道时,比“圈外人”有更少的困难,能感觉到领导者对他们更负责
D.领导一成员间的交换是互惠的过程
A.良好的人际关系能力
B.自信
C.勇于实践
D.内向
A.酒店为所有签订劳动合同职工建立养老和医疗保险,解除员工后顾之忧
B.对具备高亲和需要的员工予以重用,并在组织中培养提拔充当管理者的角色
C.对具备高成就需要的员工予以宣传表扬,并在业务上为其安排富有挑战性的工作
D.对可能成为未来的优秀管理者,要培养他们相对适中的成就动机、较高的权力欲望以及相对较弱的亲和需要
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