- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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A表现出消极的变化
B与青年期相比没有什么变化
C表现出更加积极的、满意的变化
D因人而异
A自我提升
B自我贬抑
C自我接纳
D自我排斥
A父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象
B父母必须正视少年儿童独 立自主的需求
C逆反期是少年儿童面临的心理社会问题
D父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是基本的矛盾
A儿童心理发展中的正常现象
B儿童心理发展中的异常现象
C由早期挫折造成的
D人格异常的一种表现
A直接交往的时间明显增加
B父母教养关注重点的转移
C儿童尚无自主管理的能力
D父母对儿童的控制力量逐渐加强
A发展速度高于归纳推理和演绎推理
B低年级到中年级的发展速度快
C类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理
D类比推理能力随思维结构的变化而变化
A游戏
B学习
C劳动
D运动
A将自己作为活动主体来认识
B客体自我意识的出现
C能有自己独特的感受
D能意识到自己的存在
A习得性微笑
B自发性微笑
C无选择的社会性微笑
D有选择的社会性微笑
A显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形
B是西方科学发展的产物
C与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关
D始于公元前400年
A心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
C性心理的“退化”或“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常
D在性心理发展的每个阶段上,无论接受怎样的刺激,都不会导致其遭受挫折
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