[选择题]( )是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。

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• 1[选择题]指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容( )。

  　　A父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象

  　　B父母必须正视少年儿童独 立自主的需求

  　　C逆反期是少年儿童面临的心理社会问题

  　　D父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是基本的矛盾

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• 2[选择题]逆反期的出现是( )。

  　　A儿童心理发展中的正常现象

  　　B儿童心理发展中的异常现象

  　　C由早期挫折造成的

  　　D人格异常的一种表现

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• 3[选择题]小学阶段亲子关系的变化表现为( )。

  　　A直接交往的时间明显增加

  　　B父母教养关注重点的转移

  　　C儿童尚无自主管理的能力

  　　D父母对儿童的控制力量逐渐加强

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• 4[选择题]童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。

  　　A发展速度高于归纳推理和演绎推理

  　　B低年级到中年级的发展速度快

  　　C类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理

  　　D类比推理能力随思维结构的变化而变化

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• 5[选择题]童年期儿童的主导活动是( )。

  　　A游戏

  　　B学习

  　　C劳动

  　　D运动

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• 6[选择题]自我意识发展的第 一个飞跃表现为( )。

  　　A将自己作为活动主体来认识

  　　B客体自我意识的出现

  　　C能有自己独特的感受

  　　D能意识到自己的存在

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• 7[选择题]婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于( )。

  　　A习得性微笑

  　　B自发性微笑

  　　C无选择的社会性微笑

  　　D有选择的社会性微笑

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• 8[选择题]关于古代“变态心理学”的发端，下列描述中不正确的是( )。

  　　A显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形

  　　B是西方科学发展的产物

  　　C与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关

  　　D始于公元前400年

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• 9[选择题]按照精神分析理论对心理异常现象的解释，下列表述中与其内涵不符的是()

  　　A心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段

  　　B性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”

  　　C性心理的“退化”或“固著”，会造成未来人格的变态和心理异常

  　　D在性心理发展的每个阶段上，无论接受怎样的刺激，都不会导致其遭受挫折

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• 10[选择题]下列说法中符合弗洛伊德关于“防御机制”的表述的是( )。

  　　A是“超我”的活动机制

  　　B是一种压抑或克制的能力

  　　C绝大部分“防御机制”具有积极的意义

  　　D是后天训练出来的一种能力

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