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根据建构主义学习理论的观点,以下选项中不属于学习者知识建构过程特征的 是()。

发布时间:2022-01-22

A.主动建构性

B.社会互动性

C.完形理解性

D.情境性

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  • 1行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )

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  • 2“只要考试成绩有进步,就可以少做20道练习题' 这是运用的下列哪种手 段?()

    A.正强化

    B.消退

    C.负强化

    D.惩罚

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  • 3某学生为了引起老师同学的关注,在课堂上故意做出夸张的举动。而老师则采取有意忽视的办法,对学生不理不踩。老师运用的矫正手段,实际上是( )。

    A.消退

    B.强化

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    D.惩罚

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  • 4桑代克提出的有关遗忘的学说“痕迹消退说”与下列哪种规律是一致的?( )

    A.准备律

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    C.练习律

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  • 5学生违反校纪校规受到“留校察看”处分,察看期为一年。该学生痛定思痛,改过自新。几个月后,学校提前解除了处分决定,解除处分决定的做法属于( )。

    A.消退

    B.正强化

    C.代价

    D.负强化

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  • 6原本乘坐巴士会晕车的人,后来乘船乘飞机也有类似的反应,这属于刺激的( )。

    A.分化

    B.泛化

    C.获得

    D.消退

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  • 7张老师在教学生学习交通工具的时候,先给学生展示具体的交通工具,比如汽车、飞机、轮船等,然后引导学生自己总结出所有交通工具的共同关键特征,对交通工具的学 习属于有意义学习中的( )。

    A.认知学习

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    C.辨别学习

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  • 8学生的知识学习并不是记忆“公共知识”,而是在新信息与原有知识经验之间发生双 向的反复的相互作用,形成自己的认知结构。这是( )的观点。因此,在教学中应 重新重视新旧知识之间的关系和整合。

    A.认知学习理论

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  • 9基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据 是()。

    A.人本主义理论

    B.联结主义

    C.行为主义理论

    D.建构主义理论

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