试卷相关题目
- 1“知识即美德”的提出者是( )。
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.苏格拉底
D.昆体良
开始考试点击查看答案 - 2古代罗马早期主要是以( )教育为主(
A.学校
B.家庭
C.社会
D.终身
开始考试点击查看答案 - 3古埃及设置了很多类型的学校,不包括以下哪一类?(
A.宫廷学校
B.职官学校
C.武官学校
D.书吏学校
开始考试点击查看答案 - 4下列表述中,体现教育作为社会制度的用法的是( )
A.你是怎么教育孩子的
B.今天的教育是明天的经济
C.我从这件事情中受到了深刻的教育
D.要是父母好好教育我,我一定会有出息
开始考试点击查看答案 - 5在直接批判生物起源论和心理起源论的基础上,在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源论是( )。
A.生物起源论
B.神话起源论
C.社会起源论
D.心理起源论
开始考试点击查看答案 - 6"弃圣绝智”“弃仁绝义”来源于()学派观点。
A.法家
B.道家
C.儒家
D.墨家
开始考试点击查看答案 - 7劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是( )。
A.马克思的著作《共产主义宣言》
B.恩格斯的著作《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
C.马克思的著作《资本论》
D.恩格斯的著作《政治经济学批判纲》
开始考试点击查看答案 - 8( )提出之后,西方教育学便出现了传统教育学派和现代教育学派的对立局面。
A.杜威的儿童中心思想
B.赫尔巴特的教师中心思想
C.布鲁纳的结构主义思想
D.卢梭的自然主义思想
开始考试点击查看答案 - 9( )认为,教育目的在于按照自然的法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋力量。他还提出要素教育论作为中小学教学的理论基础。
A.洛克
B.杜威
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
开始考试点击查看答案 - 10“周全的教育”提出者是( )。
A.赫尔巴特
B.康德
C.夸美纽斯
D.培根
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