下列表述中，体现教育作为社会制度的用法的是（ )

试卷相关题目

• 1在直接批判生物起源论和心理起源论的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源论是（ ）。

  A.生物起源论

  B.神话起源论

  C.社会起源论

  D.心理起源论

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• 2奴隶社会中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。

  A.礼、乐、射、御、书、数

  B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》

  C.琴、棋、书、画、诗、词

  D.剑术、骑术、游泳、狩猎、棋艺、吟诗

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• 3奴隶社会教育的特点具有（

  A.平等性

  B.阶级性

  C.生产性

  D.民主性

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• 4提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生较深远影响的人是（）0

  A.汉武帝

  B.董仲舒

  C.郑玄

  D.朱熹

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• 5我国商朝时期的小学是（

  A.右学

  B.国学

  C.乡学

  D.左学

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• 6古埃及设置了很多类型的学校，不包括以下哪一类？（

  A.宫廷学校

  B.职官学校

  C.武官学校

  D.书吏学校

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• 7古代罗马早期主要是以（ ）教育为主(

  A.学校

  B.家庭

  C.社会

  D.终身

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• 8“知识即美德”的提出者是（ ）。

  A.亚里士多德

  B.柏拉图

  C.苏格拉底

  D.昆体良

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• 9以下教育名言中，不是出自《学记》的是（

  A.相观而善之谓摩

  B.建国君民，教学为先

  C.学而不思则罔，思而不学则殆

  D.君子之教，喻也

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• 10"弃圣绝智”“弃仁绝义”来源于（)学派观点。

  A.法家

  B.道家

  C.儒家

  D.墨家

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