皮亚杰把儿童认知发展分为哪几个阶段？（ ）。

试卷相关题目

• 1我国现行的学校教育系统包括（ ）。

  A.学前教育

  B.初等教育

  C.中等教育

  D.髙等教育

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• 2知识应用的过程一般分为（ ）环节。

  A.审题

  B.联想

  C.解析

  D.课题类化

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• 3下列不属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”的内容是（ ）。

  A.崇尚科学精神

  B.拓宽知识视野，更新知识结构

  C.认真备课上课

  D.潜心钻研，勇于探索创新

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• 4初中生小慧在解决问题时，习惯于一次性考虑多重假设，同时希望兼顾多个属性，这种认知风格属于（ ）。

  A.系列型

  B.冲动型

  C.整体型

  D.沉思型

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• 5小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以 浮在海上。为此，小羽在学习“浮力”这一章内容时十分专注，根据学习动机的分类，小 羽的动机属于（ ）。

  A.认知内驱力

  B.自我提髙内驱力

  C.附属内驱力

  D.普通内驱力

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• 6桑代克提出的三条学习定律是（ ）。

  A.准备律

  B.练习律

  C.效果律

  D.失用律

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• 7科尔伯格提出的道德发展阶段论把道德发展分为哪几种水平？（ ）。

  A.前习俗水平

  B.习俗水平

  C.后习俗水平

  D.他律阶段水平

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• 8布卢姆的教学目标分类包括（ ）。

  A.认知

  B.情感

  C.动作技能

  D.态度

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• 9福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（ ）

  A.关注生存阶段

  B.关注自我阶段

  C.关注情境阶段

  D.关注学生阶段

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• 10奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为（ ）。

  A.发现学习 C.接受学习

  B.机械学习D.有意义学习

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