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下列关于发现教学的说法中,不正确的是( )。

发布时间:2022-01-10

A.教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚

B.教师要配合学生的经验,组织教材,促进学生进行自我发现

C.发现教学要进行得顺利,关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最 近发展区

D.教师要增强教材难度,给予学生一定的挫败感

试卷相关题目

  • 1态度不包含以下哪种结构成分?( )

    A.认知成分C.意志成分

    B.情感成分 D.行为成分

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  • 2教授创造性思维的策略和方法中,( )的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对。

    A.发散思维训练

    B.推测与假设训练

    C.自我设计训练

    D.头脑风暴训练

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  • 3“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。

    A.形式训练说

    B.共同要素说

    C.经验类化说

    D.关系转换说

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  • 4率先正式使用“班级”一词的著名教育家是( )。

    A.埃拉斯莫斯

    B.夸美纽斯

    C.洛克

    D.卢梭

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  • 5衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。

    A.教学计划

    B.课程标准

    C.教科书

    D.考试成绩

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  • 6一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是( )。

    A.诊断性评价

    B.配置性评价

    C.常模参照评价

    D.标准参照评价

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  • 7在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( )。

    A.教育者

    B.受教育者

    C.教育措施

    D.教育内容

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  • 8作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育家是( )。

    A.杜威

    B.卢梭

    C.赫尔巴特

    D.夸美纽斯

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  • 9个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,这是( )的观点。

    A.宗教本位论

    B.社会本位论

    C.个人本位论

    D.文化本位论

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  • 10在影响人的身心发展的诸因素中,起主导作用的是( )。

    A.遗传

    B.环境

    C.学校教育

    D.个体的主观能动性

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