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“高分低能”说明( )。

发布时间:2022-01-10

A.知识与能力无关

B.能力低的人同样可以获得高的成绩

C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展

D.知识并不等同于能力

试卷相关题目

  • 1“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”这是一种( )。

    A.高尚动机

    B.低级动机

    C.生理性动机

    D.社会性动机

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  • 2当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质 有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )。

    A.投射效应

    B.晕轮效应

    C.皮格马利翁效应

    D.近因效应

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  • 3衡量一个人品德水平的重要标志是( )

    A.品德情感 C.品德意志

    B.品德认识D.品德行为

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  • 4人力资本理论说明了( )。

    A.教育对经济发展的促进作用 C.政治对教育的制约作用

    B.经济发展水平对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

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  • 5“十年树木,百年树人”说明教师劳动具有( )。

    A.创造性

    B.广延性

    C.长期性

    D.示范性

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  • 6如果一个学生智力发展一般,那么他智商的取值范围应该是( )。

    A.40—60

    B.70—80

    C.90—109

    D.120—140

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  • 7第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是( )。

    A.阿德勒

    B.弗洛伊德

    C.斯普兰格

    D.荣格

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  • 8儿童认为“不能打洋娃娃,因为她会疼”,则该儿童处于皮亚杰认知发展的( )阶段。

    A.感知运动

    B.前运算

    C.具体运算

    D.形式运算

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  • 9小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小刚的这种行为消失了,据加涅的学习结果分析,这里发生了( )的学习。

    A.言语学习

    B.心智学习

    C.动作学习

    D.态度

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  • 10学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。

    A.学习动机

    B.认知内驱力

    C.自我提高内驱力

    D.附属内驱力

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