衡量一个人品德水平的重要标志是( )

试卷相关题目

• 1人力资本理论说明了（ ）。

  A.教育对经济发展的促进作用 C.政治对教育的制约作用

  B.经济发展水平对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

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• 2“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（ ）。

  A.创造性

  B.广延性

  C.长期性

  D.示范性

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• 3对义务教育中“义务’’的理解，以下说法不正确的是（ ）。

  A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童人学的义务

  B.儿童及少年在学龄期有人学接受教育的义务

  C.家长有让子女人学接受教育的义务

  D.学校有免费提供优质教育服务的义务

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• 4“拔苗助长”“陵节而施”都违背了人身心发展的（ ）。

  A.顺序差异

  B.阶段差异

  C.不平衡差异

  D.互补差异

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• 5首次把“教育学”列为大学课程的是（）。

  A.培根

  B.卢梭

  C.康德

  D.赫尔巴特

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• 6当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质 有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（ ）。

  A.投射效应

  B.晕轮效应

  C.皮格马利翁效应

  D.近因效应

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• 7“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”这是一种（ ）。

  A.高尚动机

  B.低级动机

  C.生理性动机

  D.社会性动机

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• 8“高分低能”说明（ ）。

  A.知识与能力无关

  B.能力低的人同样可以获得高的成绩

  C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展

  D.知识并不等同于能力

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• 9如果一个学生智力发展一般，那么他智商的取值范围应该是（ ）。

  A.40—60

  B.70—80

  C.90—109

  D.120—140

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• 10第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（ ）。

  A.阿德勒

  B.弗洛伊德

  C.斯普兰格

  D.荣格

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