我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。

试卷相关题目

• 1刚开始学习外语时感到枯燥无味，但认识到掌握好外语对将来发展很有用，于是对外语产生了兴趣，学习外语时注意也很好的维持，这是由于（ ）。

  A.直接兴趣对有意注意保持的促进作用

  B.间接兴趣对有意注意保持的促进作用

  C.直接兴趣对无意注意保持的促进作用

  D.间接兴趣对无意注意保持的促进作用

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• 2小明很喜欢读书，一有时间就去图书馆看书或参加校内外的各种学习活动，不仅增长了 知识，而且开阔了视野，这体现了兴趣的哪一品质？（ ）

  A.广博性C.倾向性

  B.稳定性 D.效能性

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• 3在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为。这是动机的（ ）。

  A.激活功能C.调节功能

  B.指向功能 D.维持功能

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• 4激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力是（ ）。

  A.兴趣

  B.需要

  C.动机

  D.能力

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• 5对学生学习影响最大的、最直接的非智力因素是（ ）。

  A.人生观、世界观

  B.性格、气质

  C.情感、意志

  D.动机、兴趣

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• 6关于马斯洛需要层次理论，下列说法正确的是（ ）。

  A.爱与归属是最高层次的需要

  B.安全是最低层次的需要

  C.较高层次的需要发展以后，低层次的需要就不存在了

  D.低层次需要的基本满足是高层次需要产生的基础

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• 7需要层次理论中，前四种需要属于（ ）需要。

  A.生长

  B.缺失

  C.成长

  D.发展

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• 8斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（ ）。

  A.—般因素

  B.特殊因素

  C.流体因素

  D.晶体因素

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• 9人格是指决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区別的（ ）。

  A.行为系统

  B.意识特点

  C.综合心理特征

  D.品德与修养

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• 10下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。

  A.逻辑一数学智力

  B.空间智力

  C.社交智力

  D.情绪智力

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