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刚开始学习外语时感到枯燥无味,但认识到掌握好外语对将来发展很有用,于是对外语产生了兴趣,学习外语时注意也很好的维持,这是由于( )。

发布时间:2022-01-04

A.直接兴趣对有意注意保持的促进作用

B.间接兴趣对有意注意保持的促进作用

C.直接兴趣对无意注意保持的促进作用

D.间接兴趣对无意注意保持的促进作用

试卷相关题目

  • 1小明很喜欢读书,一有时间就去图书馆看书或参加校内外的各种学习活动,不仅增长了 知识,而且开阔了视野,这体现了兴趣的哪一品质?( )

    A.广博性C.倾向性

    B.稳定性 D.效能性

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  • 2在动机的作用下,个体由静止状态转化为活动状态,产生各种相应的行为。这是动机的( )。

    A.激活功能C.调节功能

    B.指向功能 D.维持功能

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  • 3激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力是( )。

    A.兴趣

    B.需要

    C.动机

    D.能力

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  • 4对学生学习影响最大的、最直接的非智力因素是( )。

    A.人生观、世界观

    B.性格、气质

    C.情感、意志

    D.动机、兴趣

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  • 5“音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点,这段话体现了人具有( )。

    A.归属与爱的需要

    B.尊重的需要

    C.自我实现的需要

    D.安全的需要

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  • 6我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )。

    A.学校教育对智力的影响

    B.社会实践对智力的影响

    C.遗传对智力的影响

    D.家庭环境对智力的影响

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  • 7关于马斯洛需要层次理论,下列说法正确的是( )。

    A.爱与归属是最高层次的需要

    B.安全是最低层次的需要

    C.较高层次的需要发展以后,低层次的需要就不存在了

    D.低层次需要的基本满足是高层次需要产生的基础

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  • 8需要层次理论中,前四种需要属于( )需要。

    A.生长

    B.缺失

    C.成长

    D.发展

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  • 9斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指( )。

    A.—般因素

    B.特殊因素

    C.流体因素

    D.晶体因素

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  • 10人格是指决定个体的外显行为和内隐行为,并使其与他人的行为有稳定区別的( )。

    A.行为系统

    B.意识特点

    C.综合心理特征

    D.品德与修养

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