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20世纪60年代以来,世界上最有影响的教育思潮是( )。

发布时间:2021-12-29

A.教育的全民化

B.教育的职业化

C.成人教育

D.终身教育

试卷相关题目

  • 1清朝末年推行“废科举、兴学堂”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是( )。

    A.癸卯学制

    B.壬寅学制

    C.壬子癸丑学制

    D.壬戌学制

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  • 2若某个国家的髙等教育毛人学率为50%以上,则该国家的高等教育发展阶段处于( )。

    A.精英高等教育发展水平

    B.精英与大众之间的发展水平

    C.大众髙等教育发展水平

    D.普及高等教育发展水平

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  • 3小思作为平民的孩子,只能在当地接受日常生产生活所需的知识技能,而小王是当地贵族的孩子,他能够进人以学术课程为主的文法学校或公学,将来可以升人髙等学府机构 或者是大学,学到学术理论知识,由此可以看出,小思和小王所在地区实行的学制 是( )。

    A.单轨制

    B.双轨制

    C.分支型学制

    D.交叉型学制

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  • 4教师让学生学会认知,学会生活,学会生存,学会做人,学会在实践中不断地充实和完善 自己。”体现出( )的发展观。

    A.注重学生的可持续发展

    B.注重学生的全面发展

    C.注重学生的非智力因素的发展

    D.注重学生的个性发展

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  • 5由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是( )。

    A.单轨学制 C.三轨制

    B.双轨学制D.分支型学制

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  • 6最早提倡终身教育的学者是法国教育家( )。

    A.布鲁纳

    B.全纳

    C.朗格朗

    D.赞科夫

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  • 7世界各国的学制存在着差异,但在人学年龄,中小学分段等方面却又存在较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。

    A.社会政治经济制度

    B.生产力发展水平

    C.青少年身心发展规律

    D.民族和文化传统

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  • 8某一山村一个孩子已经七岁达到法定的上学年龄,但是其父母担心孩子上学增加家庭负担不让孩子上学,学校普查时得知这一情况,立即上门做孩子父母工作,并告知上学 不收学费和杂费,孩子父母恍然大悟,决定送孩子上学,这一政策体现了义务教育 ( )的基本性质。

    A.义务性

    B.公益性

    C.统一性

    D.科学性

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  • 91904年清政府颁布了《奏定学堂章程》,又称“癸卯学制”,下列关于这一学制的说法不正确的是( )。

    A.其指导思想为“中学为体,西学为用”

    B.以当时的日本学制为蓝本

    C.突出特点为教育年限长

    D.是我国正式颁布的第一个学制

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  • 10终身教育的主要学习方式是( )。

    A.自我导向学习

    B.家校合作学习

    C.在职合作学习

    D.传递接受学习

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