郑老师在正式教幼儿唱歌之前，常常利用其他活动时间先唱给幼儿听，让幼儿在脑海里有初步的印象，引起幼儿学唱该歌曲的愿望。郑老师的做法属于幼儿园歌唱教学法中的（ ）。

试卷相关题目

• 1舞蹈动作适合被（ )的韵律活动所采用。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 2为5〜6岁儿童选择的韵律动作主要为（ ）。

  A.基本动作

  B.模仿动作

  C.创编动作

  D.舞蹈动作

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• 3幼儿园歌唱活动的材料主要是歌曲，为幼儿园歌唱活动选择的歌曲应具备一定的特性要求。其中不包括（ ）。

  A.审美性

  B.教育性

  C.流行性

  D.适宜性

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• 4幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（ ）。

  A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

  B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

  C.发展幼儿感受音乐的能力

  D.积累一定的音乐词汇

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• 5下列关于学前儿童可以掌握的歌唱表演形式，有误的是（ ）。

  A.独唱与齐唱

  B.接唱与对唱

  C.合唱和歌表演

  D.学唱和范唱

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• 6可以有效发展幼儿节奏感，并提髙幼儿对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是（ ）。

  A.歌唱活动

  B.音乐欣赏活动

  C.韵律活动

  D.打击乐演奏活动

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• 7儿童在感受、表现音乐的过程中，最普遍的形式是（ ）。

  A.倾听、欣赏音乐

  B.载歌载舞、唱唱跳跳

  C.参与奏乐

  D.歌唱活动

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• 8幼儿园音乐欣赏活动的导人模式有多种。其中（ ）的模式比较适合结构简单的作品，以及 不太注重感知体验细节的教学设计。

  A.从作品的某个部分开始

  B.从讲故事开始

  C.从某种辅助材料开始

  D.从完整作品开始

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• 9以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（ ）。

  A.歌唱活动

  B.韵律活动

  C.打击乐演奏活动

  D.音乐欣赏活动

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• 10对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，其适合的导入方式是（ )0

  A.歌唱导入

  B.总谱学习导入

  C.总谱创编导人

  D.音乐欣赏导人

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