儿童在感受、表现音乐的过程中，最普遍的形式是（ ）。

试卷相关题目

• 1可以有效发展幼儿节奏感，并提髙幼儿对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是（ ）。

  A.歌唱活动

  B.音乐欣赏活动

  C.韵律活动

  D.打击乐演奏活动

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• 2郑老师在正式教幼儿唱歌之前，常常利用其他活动时间先唱给幼儿听，让幼儿在脑海里有初步的印象，引起幼儿学唱该歌曲的愿望。郑老师的做法属于幼儿园歌唱教学法中的（ ）。

  A.教具吸引法

  B.图片提示法

  C.事先欣赏法

  D.实物法

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• 3舞蹈动作适合被（ )的韵律活动所采用。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 4为5〜6岁儿童选择的韵律动作主要为（ ）。

  A.基本动作

  B.模仿动作

  C.创编动作

  D.舞蹈动作

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• 5幼儿园歌唱活动的材料主要是歌曲，为幼儿园歌唱活动选择的歌曲应具备一定的特性要求。其中不包括（ ）。

  A.审美性

  B.教育性

  C.流行性

  D.适宜性

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• 6幼儿园音乐欣赏活动的导人模式有多种。其中（ ）的模式比较适合结构简单的作品，以及 不太注重感知体验细节的教学设计。

  A.从作品的某个部分开始

  B.从讲故事开始

  C.从某种辅助材料开始

  D.从完整作品开始

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• 7以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（ ）。

  A.歌唱活动

  B.韵律活动

  C.打击乐演奏活动

  D.音乐欣赏活动

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• 8对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，其适合的导入方式是（ )0

  A.歌唱导入

  B.总谱学习导入

  C.总谱创编导人

  D.音乐欣赏导人

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• 9李老师开展幼儿园小班歌唱活动，所选歌曲最好以（ ）拍为主。

  A.2/4和4/4

  B.2/4和3/4

  C.3/4和4/4

  D.4/4和6/8

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• 10教师用现场演唱、演奏、动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（ )0

  A.演示法

  B.参与法

  C.示范法

  D.提示法

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