“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这一论述强调的学习动机类型是（ ）。

试卷相关题目

• 1有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的 诱因或惩罚。这种动机是（ ）。

  A.普遍型动机

  B.偏重型动机

  C.外部动机

  D.内部动机

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• 2外部动机由活动外的目标或奖赏引起，如幼儿对学习活动本身不感兴趣，但是为了贏得父母的表扬与奖励而进行学习。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3对学习困难的学生布置难度较小的任务，利于其获得成功经验，提高自我效能感，从而激发学习动机。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4学习动机可以促进学习。一般来说，中等程度的学习动机最有利于学习效果的提髙。 （ )

  A.对

  B.错

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• 5良好的动机一定会产生好的活动结果。 （ )

  A.对

  B.错

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• 6“读书为了光宗耀祖”的学习动机属于（ ）。

  A.近景的内部动机

  B.近景的外部动机

  C.远景的外部动机

  D.远景的内部动机

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• 7选手李四为了实现在CCTV举办的中国诗词大会上夺得总冠军的梦想而努力学习。根据奥苏伯尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（ ）。

  A.认知内驱力

  B.生理内驱力

  C.附属内驱力

  D.自我提高内驱力

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• 8初中生小张的学习动机是为了取得一个好成绩，将来有一份好的工作;小王的学习动机是为了得到老师的表扬和父母的奖励。两位同学的学习动机分别属于（ ）。

  A.认知内驱力和自我提髙内驱力

  B.内部动机和外部动机

  C.自我提高内驱力和附属内驱力

  D.附属内驱力和自我提高内驱力

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• 9学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于（ ）。

  A.外部动机和认知内驱力

  B.外部动机和自我提髙内驱力

  C.内部动机和认知内驱力

  D.内部动机和自我提高内驱力

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• 10小明的父母都是大学教授，小明为了能像父母一样成为大学教授，经常利用假期学习知识。根据学习中的动机分类，小明的学习动机属于（ ）。

  A.认知内驱力

  B.附属内驱力

  C.强加内驱力

  D.自我提高内驱力

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