位置:首页 > 题库频道 > 资格类 > 从业资格考试 > 教师资格 > 幼儿综合素质 > 学前儿童认知的发展模拟题(十一)

小强只能自弹自唱同一曲调的歌曲,如果弹的和唱的不是同一首曲子,就办不到了。这体现的 是( )能力较差。

发布时间:2021-11-10

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的转移

D.注意的分配

试卷相关题目

  • 1幼儿在吃饭时,如果注意听别人说话,就会停止吃饭,如果自己说话就会放下碗筷,甚至站起来用手脚比划。这体现幼儿( )能力较弱。

    A.注意的广度

    B.注意的分配

    C.注意的转移

    D.注意的选择

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  • 2因下雨,天很快黑了,幼儿哭着说:“爸爸妈妈怎么还不接我回家?”这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。

    A.生活中接触到的周围环境变化

    B.感受季节的变化

    C.观察钟表的行走

    D.生活中发现日历的变化

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  • 3在绘画活动中,幼儿能够把现实物体的距离、位置、大小等空间特性正确表现出来,并判断图画中人物的远近位置。这说明幼儿具有了( )。

    A.形状知觉

    B.大小知觉

    C.方位知觉

    D.距离知觉

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  • 4白天从电影院走出来,觉得阳光很刺眼;什么东西都看不清,要过一会儿才会恢复正常。该现象是( )。

    A.对比现象

    B.视觉现象

    C.定位现象

    D.适应现象

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  • 5能感知昨天、今天、明天是幼儿的( )知觉。

    A.时间

    B.空间

    C.大小

    D.距离

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  • 63岁的妞妞游戏时常常顾及不到别人,只能自己单独玩。这是因为( )。

    A.她游戏过于投入

    B.她的注意分配能力差

    C.她喜欢自己一个人玩

    D.教师指导不当

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  • 7新生儿的视觉不发达,( )岁是幼儿视力提高最快的阶段,6岁时幼儿视力接近成人水平。

    A.1〜4

    B.2-5

    C.2-4

    D.3-5

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  • 8关于儿童的时间知觉,下列说法正确的是( )。

    A.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念相结合起来

    B.4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计

    C.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向

    D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

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  • 9观察时,要求幼儿能比较全面、细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是( )。

    A.小小班

    B.小班

    C.中班

    D.大班

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  • 10以下关于幼儿时间知觉的特点的阐述,不正确的是( )。

    A.时间知觉的精确性与年龄呈正相关,即年龄越大,精确性越高

    B.时间知觉的发展水平与幼儿的生活经验呈正相关

    C.幼儿对时间顺序的知觉发展较早

    D.幼儿对时间间隔(时隔)的估计及利用时间标尺的能力发展较早

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