罗杰斯的“以学生为本”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于 （ ）

试卷相关题目

• 1以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起学习的教学模式是 （ ）

  A.程序教学

  B.非指导性教学

  C.掌握学习教学

  D.发现教学

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• 2强调精选材料，教给学生基本性、基础性和 范例性的知识，使学生掌握学科的基本结构的教学模式是（）

  A.程序教学模式

  B.范例教学模式

  C.发现教学模式

  D.掌握学习教学模式

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• 31951年，（ ）提出了“范例教学”的主张。

  A.布鲁纳

  B.赞科夫

  C.瓦•根舍因

  D.怀特海

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• 4暗示教学法能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教育领域是 （ ）

  A.语言

  B.物理

  C.数学

  D.历史

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• 5暗示教学法强调 （ ）

  A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、 表演

  B.教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果

  C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标 示出来

  D.通过集体交流和研讨促进学习

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• 6教师在课堂教学中按照“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”的程序组织 教学。这属于 （ ）

  A.范例教学模式

  B.抛锚式教学模式

  C.引导一发现教学模式

  D.情境一陶冶教学模式

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• 7教师利用教材边讲边读的教学方法称为

  A.讲述法

  B.讲解法

  C.讲读法

  D.讲演法

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• 8下列哪一项不属于讲授的基本形式（ ）

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲读

  D.说课

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• 9讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它 有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（ ）

  A.不利于教师面向全体学生

  B.不利于学生在短时间内获得大量系统的知识

  C.不利于教师有目的有计划地进行教学

  D.不利于学生主动自觉地学习

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• 10《学记》中指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中 要注意运用 （ ）

  A.谈话法

  B.讨论法

  C.参观法

  D.练习法

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