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某小学语文老师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,学生 体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,展现出对母亲 的依恋与信任,也更尊重自己的母亲。这体现了教 师在教学过程中坚持 ( )

发布时间:2021-10-28

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的 规律

C.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

试卷相关题目

  • 1学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学过程中必须坚持 ( )

    A.直接经验与间接经验相结合

    B.教师主导作用与学生主体作用相结合

    C.掌握知识与发展能力相结合

    D.知识传授与思想品德教育相结合

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  • 2认为教育的主要任务在于使学生获得有用 的知识,学习知识本身就包含着能力的培养,因此学 生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这 是( )的观点。

    A.劳动教育论

    B.素质教育论

    C.实质教育论

    D.形式教育论

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  • 3关于学生掌握知识与发展智力之间的关系,下列说法中不正确的是 ( )

    A.系统的知识是智力发展的必要条件

    B.掌握知识的过程也是智力运用的过程

    C.任何一种知识教学都能有效地促进学生智 力发展

    D.学生的智力与他们获取知识的方法有关

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  • 4为了让学生理解光合作用,老师不仅引导学生看书了解理论知识,而且引导学生到大自然中体 验。这体现了 ( )

    A.教师主导和学生主体相结合

    B.传授知识与思想意识相统一

    C.知情意行的培养提高的规律

    D.间接经验与直接经验相统一

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  • 5在教学过程中,学生学习的内容是已知的间 接知识,并在教学中间接地认识世界。这就是( )

    A.认识的引导性

    B.认识的教育性

    C.认识的交往性

    D.认识的间接性

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  • 6承认学生在教学过程中作为学习主体的地 位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现 了( )的教学规律。

    A.间接经验与直接经验相结合

    B.掌握知识与发展智力相统一

    C.科学性与人文性的统一

    D.教师的教与学生的学相统一

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  • 7我国古代既有“指引者,师之功也”的箴言, 又有“师傅引进门,修行靠个人”的教谕。这体现了 教学过程具有( )的规律。

    A.学生认识的简约性

    B.教学与发展相互促进

    C.知识学习与品德形成相统一

    D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一

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  • 8“儿童中心教育理论”违背了 ( )

    A.间接经验和直接经验相结合的规律

    B.传授知识与发展智力相统一的规律

    C.知识教学和思想教育相统一的规律

    D.教师主导和学生主体相统一的规律

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  • 9领会知识是教学过程的中心环节,它包括( )和理解教材。

    A.感知教材

    B.激发学习动机

    C.检查知识

    D.运用知识

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  • 10上课时,教师通过播放视频,让学生对地球环境恶化的状况有所了解,然后开始进行环境保护 知识的讲解。这属于教学过程的 ( )

    A.领会阶段

    B.巩固阶段

    C.检查知识阶段

    D.运用知识阶段

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