对学生美术作业的评价主要应看（ ）。[山东2017][河北2017]

试卷相关题目

• 1《义务教育美术课程标准（2011版）》提出美术教科书一般包含课题、作品范例、教学辅助图、学习活动图片、文字内容、作业方式和（）。[福建2020]

  A.学习要求

  B.作业要求

  C.评价要求

  D.绘画要求

  开始考试点击查看答案
• 2美术是学校进行美育的主要途径，下列属于美术课程的性质的是（ ）。[广东2018]① 视觉性 ②实践性③人文性④愉悦性

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②④

  开始考试点击查看答案
• 3义务教育阶段美术学科共分为（ ）阶段。[江苏2019]

  A.1个

  B.2个

  C.3个

  D.4个

  开始考试点击查看答案
• 4《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出，“设计.应用”学习领域的目的是提髙学生的动手能力和形成（ ）。[福建2019]

  A.审美意识

  B.设计意识

  C.探索意识

  D.合作意识

  开始考试点击查看答案
• 5不属于评价学生美术作业的方式有（ ）。[云南2018]

  A.学生自评

  B.小组互评

  C.教师评价

  D.电脑打分

  开始考试点击查看答案
• 6《普通高中美术课程标准（2017年版）》提出，美术课程凸显其人文性和（ ）。[福建2019]

  A.视觉性

  B.实践性

  C.愉悦性

  D.工具性

  开始考试点击查看答案
• 7在美术鉴赏教学中，对（ ）的了解可以提供一个知识框架，帮助学生更好的认识作品和美术家。[河南2019]

  A.鉴赏方法

  B.基本脉络

  C.风格流派知识

  D.风格流派知识和基本脉络

  开始考试点击查看答案
• 8（ ）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、分析和判断获得审美享受并理解美术作品与美术现象的活动。[湖南2018]

  A.美术设计

  B.美术创作

  C.艺术分析

  D.美术鉴赏

  开始考试点击查看答案
• 9普通高中美术课程学习内容应符合高中学生的学习兴趣,适应高中学生美术学习的实际能力和水平，应该（ ）。[云南2018]

  A.难易适中，追求专业化

  B.过高、过难、过于自主化

  C.难易适中,不追求专业化

  D.过高、过难、过于复杂化

  开始考试点击查看答案
• 10新课程下的教师角色有哪些变化？（）。[江苏2019]①学生学习的促进者③课程的建设者②教育教学的研究者④课程的主导者

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②④

  开始考试点击查看答案