2019上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案

2019 上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案 【考题一】幼儿教师需要具备哪些基本素养? 1.综合概述。 幼儿教师需具备一定的基本素养，这是做好幼儿教育工作的基础。所以，幼儿教师应 具备多方面的基本素养。 2.具体阐述。 (1)要有良好的心理素质和执着的事业心。教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识 和充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。 (2)科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、 折纸等各项艺术活动。 (3)具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能，同时，要时刻进行 反思，这样才能更好地开展幼儿教育工作。 (4)具备创新能力。幼儿教师要善于从平时的工作中，发现潜藏的科学原理和新鲜事物， 捕捉最新、最有开发价值的信息，发挥创新精神。 3.点题升华。 我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的基本素养。因此，如果我有幸成为幼儿教 师中的一员，我一定会成为孩子们快乐成长的领路人。 【考题二】放学时，小明仍在活动区玩玩具，老师因此批评了他。对此，谈谈你的看 法。 1.提出观点。 幼儿时期，是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。对于幼儿的违规行为，老师 应采用说服引导的方式，而不是简单地批评教育，这样不利于提高对幼儿的教育效果。因 此，我认为该教师应及时反思，改正自己的行为。 2.分析论述。 (1)教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。①放学时，老师要确保班里的每个孩子都 送到家长身边。但如果小明仍在活动区玩玩具，老师不易找到小明，耽误其他家长接孩子 的时间；②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，容易发生意外。 (2)教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。①影响幼儿和老师之间的关系；②无法 让幼儿认识到自己的错误，不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿良好行为习惯的养成。 3.落实解决。 (1)教师应该更新教育观念，树立以“幼儿为本”的教育理念，在日常工作中尊重幼儿、 关爱幼儿。 (2)教师应该改进教育方式。①通过简洁的语言使幼儿认识到自己的错误。比如，告诉 幼儿放学时如果一个人在活动区玩玩具，爸爸妈妈找不到小明会很担心的；②运用正面引 导，使幼儿明白其中的道理，从而认真改正错误，养成良好的行为习惯和时间观念。 【考题三】陈老师脾气暴躁，总是对幼儿没耐心，经常训斥幼儿。作为他的同事，你 怎么办? 1.明确问题。 一名幼儿园老师需要有耐心、爱心和责任心。陈老师脾气暴躁，没有耐心，这不但会 影响其自身的情绪及职业发展，更会给幼儿造成终身影响。因此，作为他的同事，我会与 陈老师沟通，并帮助陈老师做好情绪调节。 2.解决问题。 (1)取得信任。①了解陈老师近况，是否有生活或工作中的不如意；②承认幼儿工作的 复杂性，幼儿老师确实劳心劳力，需要幼儿老师付出较多精力；③认可陈老师的保教经验 及能力。 (2)分析探讨。①探讨幼儿的发展特点，如自我意识开始形成，有自己的想法等；②分 析训斥幼儿的结果，如会造成幼儿害怕老师，不自信，不乐于与老师分享想法，也不利于 我们保教工作的有效开展。 (3)提出建议。①尝试换一种方式解决问题，如将“训斥错误”变为“表扬正确”，尝试赏识 幼儿，幼儿天真纯洁，很容易就能信任老师；②找到情绪的出口，培养兴趣爱好，如运动 健身、参加集体活动等，及时排解不良情绪。 (4)日常关心。①经常与陈老师沟通，将自己在保教过程中遇到问题时的解决过程与陈 老师分享，认真倾听他的想法并相互探讨；②将自己平时遇到的可以放松身心的小程序、 小故事、小方法等分享给陈老师；③自己参加活动时，带动陈老师一起参加。 【考题四】菲菲去幼儿园上学，但一离开妈妈后就容易哭闹。作为幼儿教师，你怎么 办? 1.明确问题。 面对菲菲这种情况，作为幼儿教师，我会正确引导，帮助她解除焦虑，尽快适应幼儿 园生活。 2.分析问题。 (1)菲菲离开妈妈后哭闹的情况，主要是源于对父母过度的依恋，是典型的幼儿分离焦 虑。 (2)如果处理不好菲菲的分离焦虑，难以让菲菲快速融入幼儿园生活，不利于菲菲与其 他幼儿建立良好的同伴关系。 3.解决问题。 (1)营造愉快的幼儿园环境，降低幼儿孤独感。①根据幼儿都喜欢玩的特点，开展丰富、 有趣的小活动。如请菲菲到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和他们玩球 等；②在玩的过程中，我会适时地给予“菲菲，真棒!”等鼓励性评价，以有效地帮助菲菲减 少消极的情绪。 (2)提高幼儿生活自理能力，降低幼儿对家长的依赖。①仔细观察菲菲的一日生活表现， 在了解其生活需求后，及时用奖励的形式给幼儿发一些学习用品、日常用品等；②鼓励菲 菲尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等，并对其进行适当地帮助，使幼儿觉得自己很能干 从而消除其离开家长的恐惧。 (3)与家长保持密切联系，获得家长配合。①邀请家长走进幼儿园，了解幼儿的一日生 活；②采用各种方式，从家长那里了解幼儿的各种情况，家园达成一致，共同帮助幼儿健 康成长。 【考题五】在课堂上，你在画示范画的时候，有幼儿说你画的不对。此时，你会怎么 办? 1.明确问题。 幼儿对老师的示范画提出了质疑，是其大胆发言，表达自己想法的表现。作为老师， 我会恰当地处理，以免挫伤幼儿的积极性。 2.分析问题。 (1)幼儿质疑老师画的示范画，可能与幼儿以往的认知产生了冲突有关。 (2)在课堂上如果处理不好这种情况，会伤害幼儿的自尊，影响幼儿学习的积极性。 3.解决问题。 (1)放平心态。我不会因此就对该幼儿进行严厉批评教育，而是让幼儿尽情地表达自己 的想法，之后让其他小朋友们也讨论一下应该如何画。 (2)巧妙化解。①让幼儿上前演示自己的画法，如果画作没有偏离主题，且充满创造力， 我会对其进行肯定和表扬；②如果偏离了主题，我会引导其对两幅画进行对比，让幼儿认 识到差异之处，同时再次肯定他大胆表达自己想法的勇气，并号召其他幼儿向其学习。 (3)总结经验。在以后的工作中注意尊重幼儿的想法，在不背离教学目标的前提下，因 势利导，有效化解各种问题。 【考题六】有人说幼儿园工作收入低，很辛苦，除了繁重的教学任务以外，还要顶住 巨大的社会压力。对此，你怎么看? 1.综合概述。 在有些人眼里，幼儿教师工作又苦又累，工资待遇也低。但是，在我眼里，我觉得幼 教工作是一份甜蜜的“苦差事”。 2.具体阐述。 幼儿教师承担着较大的教育责任，压力大，工资相对较低，但是，在我看来，幼儿教 育工作虽然辛苦，却又蕴含了很多幸福。 (1)每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸，我觉得生活很美妙。 (2)与孩子们朝夕相伴之际，师幼感情日益深厚。 (3)与孩子们促膝长谈时，师幼心灵更加贴近。 (4)在离园时间，看到幼儿依依不舍的表情，我知道自己的付出是值得的。 3.点题升华。 (1)爱岗敬业。①将自己所学的知识用在教育教学中，并取得良好的效果；②严格要求 自己，用细心、耐心、爱心对待幼儿。 (2)提升保教能力。通过不断学习，提高自己的保教技能，从而减轻工作压力。 (3)苦中作乐。①控制好个人情绪，适当放松自我；②当遇到工作瓶颈时，冷静分析， 寻求解决的办法。 【考题七】近年来，幼儿园虐童现象不断曝光。对此，你怎么看? 1.提出观点。 幼儿园本该是一个温馨、平安、成长的乐园，可如今，幼儿园教师辱骂、虐待、殴打 幼儿的事件时有发生，令人发指。针对幼儿园虐童现象，除了对作恶者的事后惩罚，如何 防患于未然，才更该引起重视。 2.分析论述。 (1)恶劣影响。①幼儿园的孩子都是学龄前儿童，生理和心理尚处于发育初期，遭受虐 待，给孩子造成的身心创伤可能伴随终身；②家长和社会对幼儿园的信任度降低，影响整 体家园关系，也会影响我国幼儿园事业的发展。 (2)原因。①部分善于伪装的反社会型人格者进入幼儿园，他们没有共情能力，缺乏良 知，不知教师职业道德为何物，无视法律规范；②部分幼儿园自身管理问题突出，对幼儿 教师的录取、考核不全面、不科学，监督缺少强有力的手段；③国家对幼儿教师的准入门 槛和要求过低。 3.落实解决。 (1)打造透明幼儿园。幼儿园区域无死角安装监控，让幼儿园的每个工作人员都有所忌 惮，不敢胡作非为。 (2)幼儿师范教育的招生加入人格和心理测试，对准幼儿教师要加强职业道德素养的教 育。 (3)通过提高幼儿教师的准入门槛及待遇等，提高幼儿教师的社会地位，让他们有更多 的获得感和幸福感。 【考题八】你班里的一个小朋友在扫地的时候不小心跌倒摔到了头，家长找到学校， 说以后不要再让她的孩子劳动了。作为教师，你应该怎么回应? 1.明确问题。 在幼儿园进行适当的劳动有助于培养幼儿的动手能力和爱护卫生的意识，作为教师， 我会做好解释工作，让家长支持自己的孩子参与劳动。 2.解决问题。 (1)理解家长的想法。每个家长都希望自己的孩子健康成长，对于劳动中的磕碰，家长 很紧张在所难免。我会站在家长的角度，理解其想法。 (2)做好沟通解释工作。①安抚家长情绪，就幼儿在劳动过程中受伤一事表示歉意；② 告知家长幼儿在成长过程中磕碰在所难免，如果遇到挫折就退缩，不利于培养幼儿越挫越 勇的品质；③向家长说明幼儿从小体验劳动的重要性，能让幼儿形成爱护环境、讲究卫生 的良好品德；④请家长放心，在以后的劳动中，我会更加细心地照料每一名幼儿，避免意 外再次发生。