2018上半年教师资格考试小学数学面试真题及答案

2018 上半年教师资格考试小学数学面试真题及答案 题目来源：5 月 19 日 下午 河南省鹤壁市 面试考题 1.题目：分与合 2.内容： 3.基本 要求： (1)有适 当的板 书; (2)让学 生动手 操作; (3)理解 分与合 的过程; (4)让学 生体会 整体与 部分的 关系。 答辩题 目： 1.讲一下数的分化与组合采用情景导入法。 2.你认为你讲的内容，为学生以后的学习打下怎样的基础? 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 我们已经认识了 1～5 这 5 个数字朋友，今天我们来和他们做游戏。 (1) 黑 板 上 你 能 看到哪个数字朋友?(2 个筐和 4 朵花) (2)要把这 4 朵花放到 2 个筐里，有几种方法呢?(3 种) (二)探究新知 1.动手实践 可以用手中的花朵卡片摆一摆，也可以画一画、写一写，把想法记录下来。 2.从形象到抽象，分享研究成果，掌握 4 的组成。 (1)课件配合演示，展示学生摆一摆的结果。 (2)展示画一画的结果，引导学生发现从画花朵到画圆的抽象过程，感受替代的 简洁。 (3)展示写一写的结果，引导学生发现从画到写，从图到数，感受数学的简洁。 (4)展示用符号表示数的分与合。 站点理 解符号 表达的 意思。 从上往 下看，表示把 4 分成两部分，1 是一部分，3 是另一部分。如图所示： (5) 基 于 实 践, 总 结 方 法。 教 师 要 引导进行总结。教师带着学生边拍手边说,变成顺口溜。 分:4 可以分成 1 和 3,4 可以分成 2 和 2,4 可以分成 3 和 1。 合:1 和 3 组成 4,2 和 2 组成 4,3 和 1 组成 4。 分与合:4 可以分成 1 和 3,1 和 3 组成 4;4 可以分成 2 和 2,2 和 2 组成 4。 4.梳理不同方法,找联系找规律。 (1)观察 4 的组成与分解,说说你的发现。 ① 有 1 和 3,就有 3 和 1,就相当于交换了筐的顺序。 (2)演示 2 和 2 交换位置后还是 2 和 2。 总结:可以按顺序写,从 1 开始写,不窨易遗漏,也不窨易岀错。 (三)巩固练习 1.猜一猜。 边玩边让学生写出 3 的组成和分解，然后拍手说一说。 2.对口令。 (四) 小结 作业 这节课我们研究了数的分与合，还学习用符号表示数的分与合，你觉得在哪方 面有收获? 回家与父母分享一下收获。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.讲一下数的分化与组合采用情景导入法。 【参考答案】 出示课件，复习旧知。 师:大家复习得真好，大家掌声鼓励鼓励自己。 小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的，谁来示范一下?(一个学生主动示范) 师:那大家也照样子慢慢地做几次拍手动作，好吗?(集体模仿) 师:现在你能说一说我们鼓掌时是怎么拍手的吗?(两只手先分开来，再合起来， 然后又分开来，再合起来。) 师:看来两只手要有分有合才能拍响。 在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的组成。 (板书课题:分与合) 2.你认为你讲的内容，为学生以后的学习打下怎样的基础? 【参考答案】 本节课是在学生认识了 1~5 各数的基础上进行教学的，同时本部分内容为以后 学习 5 以内的加减法奠定了重要的基础，在整个第三单元的学习中，起着承上 启下的作用，为学生了解数学的用处和体会学习的乐趣打下了坚实的基础。 题目来源：5 月 19 日 下午 安徽省宿迁市 面试考题 1.题目：上、下、前、后 2.内容：