2018上半年教师资格考试初中生物面试真题及答案

2018 上半年教师资格考试初中生物面 试真题及答案 初中生物《变态发育》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境，设疑导入 教师提问：在春暖花开的季节，百花丛中经常飞舞着一群美丽的小精灵，大家 知道是什么吗?(蝴蝶) 教师追问：哪位同学知道蝴蝶是怎么来的?(美丽的蝴蝶是毛毛虫变来的。) 设疑：那丑陋的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶的呢? (二)家蚕的生殖和发育 1.教师播放养蚕缫丝、丝绸之路的图片，提问：小小的家蚕与我国有哪些关系? (家蚕与人类的关系密切，早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕 丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。并经过“丝绸之路”运往西亚、欧洲各国。小小 的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。)题目来源于考生 回忆 2.教师播放家蚕生殖发育各阶段的形态图，教师提问：家蚕对我们的生产生活 这么重要，那么家蚕的生殖方式是什么?学生进行小组讨论。 (家蚕繁殖后代时，雌雄蚕蛾交尾后产下受精卵，受精卵在一定温度下孵化出幼 虫，这种生殖方式属于有性生殖。) 3.教师提问：家蚕的一生要经过哪几个阶段? (受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。) 4.家蚕发育过程的特点是什么?题目来源于考生回忆 (家蚕在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差 异很大。) 5.组织学生比较家蚕的幼虫、蛹、成虫的形态特点和生活习性。 6.根据家蚕的发育过程，说一说什么是变态发育? (在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很 大，这种发育过程称为变态发育。) (三)提问巩固，小结作业题目来源于考生回忆 1.由学生分享本节课的收获。 2.作业：收集材料，找一找与家蚕发育过程相似的动物。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.怎样突破本课的教学难点? 【参考答案】 在讲解变态发育的过程中，以家蚕为例，先播放家蚕的历史作用，激发学生探 究兴趣。再播放家蚕各发育时期的图片，学生根据自己的经验来排序，最终得 出家蚕变态发育的过程以及各个不同阶段的特征。题目来源于考生回忆 2.完全变态和不完全变态的区别有哪些? 【参考答案】 完全变态和不完全变态的最大区别在于发育过程。完全变态的发育过程分为四 个时期：受精卵、幼虫、蛹和成虫;不完全变态的发育过程分为三个时期：受精 卵、幼虫和成虫。幼虫和成虫在外貌特征上相似，只是机体结构还没有发育完 全。 初中生物《软体动物》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)联系生活，导入新课 多媒体展示用贝壳组成的装饰品。设疑：这些贝壳的动物是什么样子的?它们属 于什么动物? (二)合作探究，学习新知 1.软体动物的主要特征 指导学生观察大屏幕中的贝壳图片，教师询问：你喜欢图中的贝壳吗?长有这些 贝壳的动物是什么样子的?教师讲述：由于贝壳内的身体非常柔软，因而称为软 体动物。像河蚌、扇贝、文蛤这些软体动物，它们的外面有两片大小相近的石 灰质贝壳，因而称为双壳类。题目来源于考生回忆 设疑： (1)贝壳的作用是什么? (2)你所观察到的动物靠什么结构运动的?又是靠什么结构呼吸的? (3)试着想一想，它是如何获取食物的? 学生认真思考后回答。 (贝壳具有保护作用。依靠足运动，用鳃呼吸。通过入水管将水吸入体内，摄取 水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。) 引导学生结合教材总结软体动物的主要特征。 2.软体动物与人类生活的关系 大屏幕展示软体动物在人类生活中的运用，引导学生结合生活经验自由发言， 归纳、总结软体动物与人类生活的关系： (1)水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。 (2)药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠粉。 (3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。 (4)有些软体动物也对人类有一定危害，如钉螺。 (三)课堂小结，当堂检测 师生共同总结本节所学，进行习题当堂巩固。