2017上半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案

2017 上半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案 第一批 幼儿《小白船》 二、考题解析 弹唱：《小白船》 【技能指导】 1.曲目分析 这首歌曲是艺术领域中的音乐活动，从内容上来看： (1)曲式结构：歌曲为两段体，降 E 大调 (2)音域：旋律音域较宽，歌曲旋律在 8 度范围内。 (3)节奏：2/4 拍，包括：四分音符、八分音符、大切分节奏、四分休止 符和跨小节连音线。 (4)速度：歌曲为 3/4 拍，包括：四分音符、八分音符和二分音符。 综上所述：这首歌曲音域超出了小、中班幼儿接受的能力范围，歌曲 演唱为大班幼儿学习的歌曲。歌曲中让幼儿学会用连贯、优美、柔和的的 声音来演唱歌曲《小白船》，并注意启发幼儿的音乐想象力，尝试为歌曲 创编动作。 2.弹唱建议 (1)弹：歌曲为降 E 调，大调式，歌曲中有三个变化音，降 B、降 E、降 A，演奏时可以选择全分解和旋，弹出歌曲悠扬舒缓的音乐特点，同时弹 唱过程中，注意四分音符和八分音符之间的转换。 (2)唱：教唱中要充分考虑歌曲的难度和幼儿个体的差异性，可巧妙设 置环节，假设“幼儿高音唱不上去”或“低音下不来”，适当安排个别唱或小组 唱。 【活动设计指导】 大班音乐活动：《小白船》 一、活动目标 1.情感目标：体会歌曲中优美的意境，感受主动参与音乐活动的兴趣。 2.技能目标：学习歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味道。 3.认知目标：了解 3/4 拍的节奏特点，知道朝鲜族歌曲的风格。 二、活动重难点 活动重点：学会完整有表情的完整演唱歌曲，知道朝鲜族音乐的特点 活动难点：准确掌握 3/4 的节奏，体会音乐活动带来的乐趣。 三、活动准备 1.物质准备：小白船音频、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 2.经验准备：幼儿已经对船的用途有基本的认识。 四、活动过程 (一)活动导入 1.教师播放音乐，请幼儿听两段节奏不同的旋律。 教师分别播放活泼欢快的二拍子歌曲和《小白船》的伴奏音乐，请幼 儿仔细辨听，帮助幼儿了解歌曲的节奏特点、熟悉歌曲旋律。 师：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?我们能用动作表 现出三拍的强弱吗。 2.再次播放小白船伴奏音乐，组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。 (二)活动展开 1.教师介绍歌曲名称并完整弹唱，引导幼儿理解歌曲内容。 师：认真听听歌曲是怎么唱的，歌曲里唱到的小白船和我们平时见到 的小船有什么不一样?歌里还唱了什么? 2.幼儿学唱，结合图片，引导幼儿记忆歌词，并说出最喜欢的或是最优 美的歌词是什么。 (1)请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。 师：我们还有哪句唱得不够好，需要再练练，大家轻声唱，听听身边 的朋友是怎么唱的。 (2)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。 师：小朋友们先集体完整演唱歌曲。我们再以歌曲接龙的形式，一句 接着一句唱，看谁的歌声最好听。 3.教师讲解歌曲背后的故事，帮助幼儿了解朝鲜族音乐的特点，尝试进 行歌曲表演。 (1)教师启发幼儿通过观察教师身上的朝鲜族服饰，初步认识和了解朝 鲜族，告诉幼儿《小白船》是一首朝鲜族民歌，并模仿老师学习朝鲜族舞 蹈的基本动作。 师：朝鲜族是一个能歌善舞的民族，他们的舞蹈有很多手臂上的动作， 还有转、跳等舞姿，我们一起在舒缓的音乐中学习一下吧。 (2)为幼儿提供场景和“小船、兔”等道具，分组表演，激发幼儿的表演 兴趣。 师：小朋友们背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，我们一起跳起来吧。 (三)活动结束 活动结束，教师总结。 师：小朋友们表演的真不错，很多小朋友都学会了演唱小白船，有个 别小朋友没有达到演唱要求，但是你们也用自己的动作进行了表演，你们 都是最棒的，老师要奖励给你们每个人小小演唱家的奖章。 五、活动延伸 请大班幼儿讲今天所学内容表演给中班的小朋友看，鼓励他们大胆表 现，教师予以适时的鼓励，增强他们的自信心，体会音乐活动带来的成就 感，真正愿意参与到音乐活动中来。 答辩题目解析 1.请问你这次活动的重难点是什么? 【参考答案】 本次活动的重点是学会完整有表情的完整演唱歌曲，知道朝鲜族音乐 的特点。这是一首歌词优美，旋律很慢，易于理解和记忆的儿童歌曲，我 将通过让幼儿理解歌词，设置分句教学和不同形式的学唱环节使幼儿会唱 这首儿童歌曲，另外通过朝鲜服饰让幼儿感受朝鲜族，为感受音乐做好铺 垫。 本次活动的难点是准确掌握 3/4 的节奏，体会音乐活动带来的乐趣。这 是一首 3/4 拍的歌曲，对于幼儿来讲有点难度，我将通过打拍子的方式让 幼儿感受 3/4 拍，最后通过音乐表演让幼儿感受音乐带来的快乐，由此突 破了活动的难点。 2.幼儿园教师的职责是什么? 【参考答案】 关于幼儿园教师的职责，幼儿园工作规程中有着明确的规定。 (1)观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的 具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务; (2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班 幼儿生活和做好卫生保健工作; (3)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特 点的教育措施，共同配合完成教育任务; (4)参加业务学习和幼儿教育研究活动; (5)定期向园长汇报，接受其检查和指导。 幼儿《我有一双小小手》 二、考题解析 儿歌《我有一双小小手》 【技能指导】 1.朗读指导 我有/一双/小小手，一只/左来/一只/右。 小小/手，小小/手，一共十个手指头。 有了/一双/小小手，能洗脸/来/能漱口。 会穿衣/会梳头，自己/事情/自己做。 这首儿歌主要讲述了通过自己的小手做力所能及的事情，在朗读儿歌