2017上半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案

2017 上半年教师资格考试小学音乐面 试真题及答案 (第一批) 小学音乐——《放马山歌》 一、考题 二、考题解析 小学音乐《放马山歌》 主要教学过程及板书设计 (一)教学过程 1.导入新课 (1)教师向学生提出两个问题： ① 同学们听说过“泼水节”、“孔雀舞”吗?② 你知道他们是属于我国的哪个地区吗? (2)引导学生们进行小组讨论，导入本节课的新课：云南民歌《放马山歌》。 2.新课教授 (1)初次聆听乐曲《放马山歌》，教师提出要求：“请同学们边听音乐边进行绘画， 将你听到的乐曲内容以绘画的形式描绘出来”。 (2)教师提出问题：“通过刚才的聆听欣赏，你能感受出这首乐曲的风格特征是什 么?” (3)同学们再次聆听乐曲《放马山歌》，并轻声跟随伴奏哼唱乐曲旋律。 (4)教师将班级学生分成四组，提出演唱要求： ① 乐曲总共演唱 4 遍，请 4 组同学分别小组讨论，设计一个舞蹈动作。 ② 演唱顺序是：同学们依照谱例，1、2、3 组同学依次按照谱例要求按顺序演 唱，第 4 组同学演唱时跳过 1、2、3 组同学的标记小节来演唱。 (5)加入乐曲歌词，并跟随钢琴伴奏，依照刚才的分组顺序进行再次演唱。 (6)教师带领学生有感情的，运用欢快、活泼的情感完整演唱这首歌曲。 3.拓展延伸 (1)教师播放云南人民的生活场景视频，让同学们观察云南人民的生活习惯，并 通过视频观察云南人民放马时的动作特征; (2)教师将班级学生分成 3 组，进行小组讨论，为整首歌曲编配舞蹈动作; (3)教师为同学们进行钢琴伴奏并演唱，同学们依次上台展示。 4.总结作业 学习演唱歌曲《放马山歌》，了解我国云南地区的民族音乐，了解云南人民的 生活习俗，培养学生对于民族音乐的兴趣，以及“56 个民族是一家”的情感。 答辩题目解析 1.为什么要求演唱第一段和第四段?【教学实施问题】 【参考答案】 因为本节课在教唱过程中的一个教学难点就是引导学生了解“反复记号”的运用 原则。在本首作品中，第 1、2、3 段的演唱顺序是一致的，而第 4 段演唱顺序 与前三段的演唱顺序不相同。因此，在教学演唱的过程中设计要求学生演唱第 一段和第四段就可以让学生掌握反复记号的使用。 2.你认为本节课的教学重点是什么?你的设计思路是什么?【教学设计问题】 【参考答案】 本节课的教学重点是让学生体会乐曲的情感，并能够根据乐曲的情感来进行歌 曲的演唱。我是通过让多次反复聆听歌曲，并进行听音乐绘画活动，来感受歌 曲的内容，并通过观看分小组讨论编配舞蹈动作来感受歌曲的情感，通过这几 种方式来多方面了解歌曲的情绪，再让学生们跟随钢琴伴奏来进行歌唱。 (第二批) 小学音乐《树叶儿飘飘》 (第三批) 小学音乐《小乌鸦爱妈妈》 一、考题回顾 二、 考 题 解 析 小 学 音 乐 《小乌鸦爱妈妈》 主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)激趣导入 老师带着乌鸦头饰，用设疑的方式提问学生：“你们知道我是谁吗?”引出主题