2013下半年教师资格考试初中美术学科知识与教学能力真题及答案

2013 下半年教师资格考试初中美术学科知识与教学能力真 题及答案 一、单项选择题(本大题共 26 小题，每小题 2 分，共 52 分) 1．下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是( )。 A．艺术积累 B．艺术表现 C．艺术批评 D．艺术构思 2．下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是( )。 A．《人物龙凤帛画》人物龙凤帛画》》 B．《人物龙凤帛画》墓主升仙图》》 C．《人物龙凤帛画》二桃杀三士图》》 D．《人物龙凤帛画》女史箴图》》 3．唐代阎立本的《人物龙凤帛画》步辇图》》属于( )。 A．绢本设色 B．纸本设色 C．绢本白描 D．纸本水墨 4．下列画》家，不属于明代“吴门四家”的是( )。 A．沈周 B．唐寅 C．吴伟 D．仇英 5．对黄宾虹创作成熟时期的绘画》艺术风格，最合适的描述是( )。 A．冷峻萧疏 B．黑密厚重 C．清新简逸 D．豪放奇崛 6．《人物龙凤帛画》人首翼牛神兽》属于( )作品。 A．苏美尔—卡德美术 B．古巴比伦美术 C．亚述美术 D．古埃及美术 7．文艺复兴时期，对油画》材料和技法做出重要改进的画》家是( )。 A．博斯 B．杨•凡•艾克凡•凡•艾克艾克 C．维登 D．老彼得•凡•艾克勃鲁盖尔 8．下列油画》作品中，属于圆形画》幅的是( )。 A．达维特的《人物龙凤帛画》萨宾妇女》 B．德拉克罗瓦的《人物龙凤帛画》自由引导人民》 C．鲁本斯的《人物龙凤帛画》抢夺吕西普斯的女儿》 D．安格尔的《人物龙凤帛画》土耳其浴室》 9．迷恋骨形，在雕塑形体上采用线、洞孔来探索新空间的雕塑家是( )。 A．布朗库西 B．亨利•凡•艾克摩尔 C．贾科梅蒂 D．博乔尼 10．在版画》艺术中，木刻的制版和印刷技术属于( )。 A．凸版 B．凹版 C．平版 D．孔版 11．焦距小于底片对角线长度，而视角大于 60。的照相机镜头是( )。 A．标准镜头 B．长焦镜头 C．广角镜头 D．微距镜头 12．装帧艺术中，不属于书籍构件的是( )。 A．图》层 B．包封 C．环衬 D．扉页 13．依据《人物龙凤帛画》义务教育美术课程标准(2011 年版)》，下列关于美术课程特征表述正确的是 ( )。 A．以文化传承和发展为特征 B．以操作和表现学习为特征 C．以对视觉形象的感知、理解和创造为特征 D．以专业美术知识和技能的学习为特征 14．依据《人物龙凤帛画》义务教育美术课程标准(2011 年版)》，美术课程的第 3 段指的是( )。 A．3—年级 B．5—6 年级 C．7—9 年级 D．10 一 12 年级 15．“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为 中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所 属的学习领域是( )。 A．造型•凡•艾克表现 B．综合•凡•艾克探索 C．欣赏•凡•艾克评述 D．设计•凡•艾克应用 16．不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是( )。 A．观察法 B．讲授法 C．讨论法 D．谈话法 17．在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是( )。 A．教学内容 B．教学方法 C．教学模式 D．教学策略 18．教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指的是( )。 A．课程资源 B．教科书 C．自学手册 D．教学参考书 19．下列选项中，对初三《人物龙凤帛画》漫画》》一课的教学难点表述适当的是( )。 A．了解漫域的基本知识 B．感受漫画》的教育功能 C．认识漫画》的娱乐作用 D．学习漫画》人物的造型方法 20．依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是( )。 A．学生 B．教师 C．师生 D．课代表 21．“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于( )。 A．知识与技能 B．过程与方法 C．情感态度与价值观 D．探究与发展 22．教师在进行“水墨画》(1 课时)”教学时，不合适的教学活动是( )。 A．讲解中国画》的审美理想 B．介绍水墨画》的艺术特征 C．示范中国画》的笔法和 D．讲授文房四宝的品鉴方法 23．．美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是( )。 A．清晰地呈现技法的程序和要点 B．具有针对性和指导性 C．展示高难度技法让学生模仿 D．一边演示一边讲解 24．在达维特的《人物龙凤帛画》马拉之死》欣赏教学(1 课时)中，不合适的教学活动是( )。 A．分析作晶的背景与艺术价值 B．重点讲述人物的逸闻故事 C．介绍新古典主义的绘画》风格 D．师生模拟作品所表现的情景 25．下列选项中，对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是( )。 A．一种质性评价方法 B．一种综合性评价方法 C．一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法 D．一种归档留存少部分优秀学生作品的方法 26．下列选项中，不适合用于初中一年级《人物龙凤帛画》校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是( )。 A．创意是否新颖 B．主题是否突出 C．要素是否完备 D．创作是否快速 二、简答题(本大题共 4 小题，每小题 7 分，共 28 分) 27．简述中国绘画》史中的“徐黄异体”。 28．依据《人物龙凤帛画》义务教育美术课程标准(2011 年版)》，“造型•凡•艾克表现”学习领域教学需要达成的 目标是什么? 29．美术教学的基本原则有些? 30．《人物龙凤帛画》义务教育美术课程标准(2011 年版)》在“评价建议”中提出，“采用多种评价方式评 价美术作业”。其中，“多种评价方式”指的是什么? 三、案例分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 31．案例： 某教师开展了题为《人物龙凤帛画》格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合，然后让 其搜集作品相关资料并进行分析和探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气 氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的教师却提‘出了一些批评，如：这样 的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离 教材中的解释太远…… 问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊。如果你是美术教师，如何 更好地开展此类美术教学活动? 32．案例： 桌城市初中学校只有一个美术老师，要任教全校 16 个班的美术课，教学任务繁重。 因此，该教师似乎不可能对每个学生的美术学习情况都进行评价或提出改进建议。 问题：在此情况下，你会给该教师哪些评价建议? 四、教学设计题(本大题 1 小题，30 分) 33．请按所提供的教材片段，设计 l 课时的教学简案。(该片段为湘教版《人物龙凤帛画》美术》八年级下 册第 1 课《人物龙凤帛画》五角星》里的一些零散图》片，图》略) 要求： (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案； (2)根据需要选择和处理教材内容； (3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点； (4)合理地设计学习活动和作业要求； (5)对教案中的主要环节做出设计说明。 一、单项选择题 1．C[解析]艺术创作论指出，艺术创作过程的三个阶段为：艺术体验活动、艺术构思活动、 艺术传达活动。艺术积累是通过艺术体验活动实现的，艺术表现是艺术传达的一种方式 。 C 选项“艺术批评”是艺术接受活动中的一个层次。 2．A[解析]A 选项《人物龙凤帛画》人物龙凤帛画》》是长沙楚墓出土的战国时期的帛画》作品，画》中一长裙 细腰女子，双手向前合掌，前上方为一龙一凤，有引魂升天的意义，具有典型的经幡性质 B、C 项属于墓室壁画》，不可能作为经幡；D 项《人物龙凤帛画》女史箴图》》是顾恺之为《人物龙凤帛画》女史箴》一文 的配图》，也不合题意。故本题选 A。 3．A[解析]《人物龙凤帛画》步辇图》》属于绢本设色。 4．C[解析]“吴门四家”是指沈周、唐寅、文徵明、仇英。C 项吴伟是明代浙派画》家。 5．B[解析]黄宾虹创作成熟时期采用积墨法，画》面往往具有黑密厚重的感觉。 6．C[解析]《人物龙凤帛画》人首翼牛神兽》是西方古代美术史上两河流域亚述时期的雕塑作品。 7．B[解析]尼德兰著名的画》家杨•凡•艾克凡•凡•艾克艾克对油画》材料和技法做出了重大改进，使油画》创作 成熟起来。 8．D[解析]安格尔的绘画》具有古典美，典雅端庄，并喜用圆形画》幅。另外，A,B、C 选项 中的作品都是方形画》幅。 9．B[解析]亨利•凡•艾克摩尔是 20 世纪最伟大的雕塑家，在雕塑上具有革新精神。他迷恋骨形， 力图》在骨形中表现一种雄健、强大的生命力；他还在雕塑形体上采用线和洞孔来探索新的 空间表现。 10．A [解析]凸版是利用凸起的图》纹压印，如木版画》、纸版画》；凹版是指图》文部分低于空 白部分的印刷版，如铜版画》等；平版是用油水互斥原理制版，如石版画》。 11．C[解析]焦距接近底片对角线长度，视角为 50。左右的为标准镜头；焦距小于底片对 角线长度，视角大于标准镜头视角的为广角镜头；焦距大于底片对角线长度的为长焦镜头 长焦镜头视角较小。 12．A[解析]书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面、扉页和 插图》设计是其中的三大主体设计要素。在不少图》像处理软件中，都有“图》层”的概念，它是 构 成图》像的重要组成单位。通俗地说，图》层就像含有文字或图》形的“胶片”，将其一张张按顺 序叠放在一起，组合起来形成图》像的最终效果。 13．C[解析]《人物龙凤帛画》义务教育美术课程标准(2011 年版)》中提出，“美术课程以对视觉形象的 感知、理解和创造为特征”。 14．B[解析]略。 15．B [解析]义务教育美术四大学习领域中，“综合•凡•艾克探索”学习领域强调将美术其他三个学 习领域的内容融合，并强调促进美术与其他学科的融合，提高学生综合解决问题的能力。 16．A[解析]观察法是以视觉观察为主的教学方法，故本题选 A。 17．C[解析]题干表述的是教学模式的定义。 18．B[解析]狭义的教材指的是教科书。 19．D[解析]略。 20．A [解析]新课程标准指出，美术教学目标中的行为主体是学生，而教师处于主导地位。 21．A[解析]“认识、了解、理解……方法、知识、技能”，属于知识与技能目标的表述方 式。 22 ． D[ 解 析 ] 文 房 四 宝 的 品 鉴 方 法 与 “ 水 墨 画》 ” 一 课 的 教 学 内 容 无 关 ， 再 对 比 选 项 A、B、C，本题选 D。 23．C[解析]展示高难度技法让学生模仿，不利于学生的发展，也不利于学生发挥自己的 个性。 24．B[解析]人物的逸闻故事不是本课的教学重点，不能作为重点进行讲述。 25．D[解析]档案袋评价法是新课程标准提倡的一种评价方法，它与新课程改革的理念相 符。而 D 选项的表述明显与新课程改革的理念不符。故选 D。 26．D[解析]创作是否快速不能作为对学生作品的评测要素。 二、简答题 27．[参考答案]“徐黄异体”作为中国绘画》史上的一个著名命题，表述了五代宋初以西蜀黄 荃与南唐徐熙为代表的两个花鸟画》流派之间的差异。五代西蜀宫廷画》家黄荃擅作工细富贵 花鸟，南唐士大夫徐熙则擅长疏淡野逸花鸟，这两人对后世工笔花鸟和写意花鸟有着极其