2015年江西教师招聘考试幼儿教师真题及答案

2015 年江西教师招聘考试幼儿教师真题及答案 一、选择题 1.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( D )D D ))、专业知识及专业能力三大维 度的内容。 A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德 2.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的( D )A D ))和必备的道德品质。 A.行为准则 B.教育规律 C.社会道德 D.社会规则 3.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及( D )B D )) A.知识的专业性 B.境界的高层次性 C.道德的高尚性 D.技能的示范性 4.幼儿园、家庭、( D )A D ))是幼儿发展的三大环境和可利用资源。 A.社区 B.社会 C.学校 D.大自然 5.《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度要与行为的基本要求不包括( D )D D )) A.重视幼儿身心健康 B.维护幼儿合法权益 C.信任幼儿，尊重个体差异 D.培育幼儿良好的意志品质 6.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好， 避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的( D )A D ))原则。 A.一致性 B.科学性 C.指导性 D.适度性 7.幼儿的学习是以( D )A D ))为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A.直接经验 B.动手操作 C.直接感知 D.亲身体验 8.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括( D )D D )) A.化学因素 B.物理学因素 C.生物学因素 D.教育因素 9.从出生到成人的发育过程中，头增长了 1 倍，躯干增长了 2 倍，上肢增长了 3 倍， 下肢增长了 4 倍，这体现了人体生长发育的( D )B D )) A.连续性 B.程序性 C.相互关联性 D.个体差异性 10. D )学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机 盐、维生素和( D )B D ))六大元素缺一不可。 A.氨基酸 B.水 C.谷物 D.胡萝卜素 11.在传染病的发生、发展的过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间 称为( D )A D )) A.潜伏期 B.前驱期 C.症状明显期 D.恢复期 12.( D )C D ))主要是通过空气传播的。 A.细菌性痢疾 B.流行性乙型脑炎 C.流感 D.沙眼 13.4-5 岁幼儿应具有一定的适用能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动( D )B D ))左 右。 A.15 分钟 B.30 分钟 C.45 分钟 D.60 分钟 14.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量不乱吃零食和过多冷饮，进餐是细嚼慢咽等习 惯属于( D )A D )) A.个人卫生教育 B.心理健康教育 C.营养与饮食教育 D.消费卫生教育 15.科学合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的( D )B D ))，既有利于形成秩序， 又能满足幼儿合理需要，照顾到个体差异。 A.计划性和合理性 B.稳定性和灵活性 C.计划性和灵活性 D.科学性和灵 活性 16.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及( D )A D )) A.促进作用 B.感染作用 C.规范作用 17.以下不属于亲社会行为的是(A D )) A.模范 B.分享 C.助人 D.合作 D.强化作用 18.( D )C D ))强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构 者 A.布鲁纳 B.维果茨基 C.皮亚杰 D.杜威 19.幼儿每次睡眠应保证 11-12 小时，其中，午睡一般应达到( D )B D ))左右。 A.1.5 小时 B.2 小时 C.2.5 小时 D.3 小时 20.幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，5-6 岁幼儿一般连续 看电视时间不宜超过( D )D D )) A.15 分钟 B.20 分钟 C.25 分钟 D.30 分钟 21.具有强烈的好奇心，浓厚的学习兴趣，积极主动，认真专注，不怕困难，敢于探 究和尝试，乐于想象和创造，这些均是良好的( D )A D ))的重要体现。 A.学习态度 B。学习品质 C 学习习惯 D 学习能力 22.小明在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部，老师采取的正确处理方式是( D )C D )) A 吞咽饭团 B 喝醋 C 及时就医 D 自然咳出 23.班级管理是通过计划.组织，实施( D )C D ))等环节来实现 A 总结 B 小结 C 调整 D 检查 24.《幼儿园教师专业标准(试行)》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：自热按 科学和人文社会科学知识，中国教育基本情况( D )A D ))和现代信息技术知识。 A 艺术欣赏与表现知识 C 班级管理知识 B 幼儿保育和教育知识 D 幼儿发展知识 25.关于 5 岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是(B D )) A 开始以他人为中心辨别左右 B 开始以自身为中心辨别左右 C 开始以他人为中心辨别前后 D 开始以自身为中心辨别前后 26.社区资源包括：自然资源( D )D D ))和生活设施资源 A 人文资源 B 教育资源 C 环境资源 D 人力资源 27.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力 和( D )C D ))的能力 A 分析幼儿 B 与幼儿交往 C 评价与反思 D 与幼儿游戏 28.关于幼儿语言发展阐述正确的是( D )A D )) A 从自我中心语言到社会化语言 B 从社会化语言到自我中心语言 C 从内部语言到外部语言 D 从独自语言到内部语言 29.皮亚杰设计的“三山实验“结果反映了 3—4 岁幼儿思维具有( D )B D )) A 直观性 B 自我中心性 C 形象性 D 经验性 30.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的(A D )) A 发散思维 B 聚合思维 C 形象思维 D 抽象思维 31.关于同伴关系功能阐述错误的是( D )D D )) A 帮助发现自我的功能 B 赋予社会知觉的功能 C 提供情感支持的功能 D 满足自我需求的功能 32.婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起，渐渐的发展到交往的需求，这反映婴 幼儿情绪发展的( D )A D ))特点 A 社会化 B 丰富化 C 自我调节化 D 深刻化 33.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应该制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐 间隔时间不得少于(D D )) A2 小时 B2.5 小时 C3 小时 D3.5 小时 34.( D )A D ))是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统率着其他结构要素。 A 角色 B 规则 C 主题 D 动作 35 舒特.戴森归纳的 0——17 岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是( D) A1——2 岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌 B2——3 岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段 C3——4 岁儿童能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高 D4——5 岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分 36 D )关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是(C) A 提供适当的材料 B 鼓励儿童动作，不做其他刺激 C 练习简单的绘画技能 D 用童心对待儿童的涂鸦行为作品 37.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教师的态度和( D )C D ))应有助于形成安全、温馨 的心理环境。 A、情绪 B、气质 C、管理方式 D 人格魅力 38 开展艺术活动时，教师应注重幼儿在活动活动过程中的(B)和态度的倾向，而不能 仅关注其表现技能或艺术活动的结果。 A 情绪体验 B 情感体验 C 想象创造 D 大胆表达 39 关于《3——6 岁儿童学习与发展指南》描述错误的是(D) A 语言是交流和思维的工具 B 科学领域的子领域是科学探究和数学认知 C 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容 D 艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达和创造 40.马斯洛提出的“需要层次理论“中，将(C D ))列为人的最高心理需要 A 审美需要 B 认知需要 C 自我实现需要 D 归属与爱我的需要 41.幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、( D )B D )) 导入。 A D )观察 B 问题 C 互动 D 探究 42.幼儿体育活动的活动量取决于活动的( D )D D ))、密度和时间三个因素的综合情况。