2016年河北特岗教师招聘考试教育综合知识真题

2016 年河北特岗教师招聘考试教育综合知识真题 第一部分单选题 1.我国义务教育的管理体制是（）。 A.国务院领导、省级人民政府管理为主 B.国务院领导、县级人民政府管理为主 C.省级政府领导、市级人民政府管理为主 D.省级政府领导、县级人民政府管理为主 2.小学二年级学生王强因违反了纪律，张老师给他两个选择：要么请家长，要么自己打 扫教室一个礼拜。王强选择了后者。张老师的做法（）。 A.正确，张老师在行使教师权利 B.正确，王强有自主选择处罚的权利 C.错误，张老师在变相体罚王强 D.错误，张老师应该征求王强家长意见 3.年满十七周岁的李某因盗窃财物数额较大，依法进入审判程序。审理李某案件时（）。 A.一律公开审理 B.一律不公开审理 C.一般不公开审理 D.由被害人一方决定 4.某次考试结束后，因所教的学生成绩不理想，李老师被学校给予行政记过处分，降级 使用。为此，李老师不服，并向当地教育部门提出了申诉。其申诉的直接法律依据是（）。 A.《中华人民共和国宪法》中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国宪法》中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国宪法》中华人民共和国民事诉讼法》D.《中华人民共和国宪法》中华人民共和国行政诉讼法》 5.某县把全县业务最优秀的初中老师集中在一所学校办学。两年之后，这所初中进入重 点高中的人数大增，引得其它地方纷纷效仿。这个县的做法（）。 A.正确，体现了自主行使义务教育办学权的原则 B.正确，体现了义务教育针对性和可行 性原则 C.错误，违背了义务教育均衡发展的原则 D.错误，违背了义务教育普及性和公平性原 则 6.小学生张童的父亲经常带着他到所住小区的便利店买酒，时间久了，就让张童一个人 去买。便利店的正确做法是（）。 A.可以直接卖给张童 B.一律不卖给张童 C.张童说明是给父亲买的后可以卖给他 D.便利店老板给张童父亲打电话确认后可以卖 给他 7.根据《中华人民共和国宪法》中小学班主任工作条例》，班主任的选聘对象是（）。 A.本班语文、数学等主课老师 B.本班所有任课老师 C.同年级所有教师 D.学校全体教职工 8.“认真备课上课，认真批改作业”体现的教师职业道德属于（）。 A.以身作则 B.热爱学生 C.爱岗敬业 D.诲人不倦 9.古代教育家颜之推曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍 鱼之肆，久而自臭也。”体现的德育方法是（）。 A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法 10.小明在许多人眼里是“坏孩子”，然而每次坐公交车从不抢座，得到许多表扬，小明很 自豪，逐渐变得礼貌懂事。可见，判定人的品德好坏最重要的是（）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 11.苏轼在《中华人民共和国宪法》东坡题跋·书摩诘》中写到：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有 诗。”这一思维过程属于（）。 A.幻想 B.联想 C.理想 D.想象 12.由于张明老师新理了一个很有个性的发型，尽管讲课时讲的很投入，但小刚同学还 是不由自主地把注意力放在老师的发型上。小刚的这种状态属于（）。 A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的持续 D.注意的分配 13.詹老师个子不高，形象一般，刚开始当老师时经常自问：“学生会接受我，愿意听我 讲课吗？”詹老师的这种心态属于（）。 A.关注自我阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段 14.小强同学因家庭困难而自卑胆怯，孙老师说：“出生不能选择，而发展是可以选择的， 只要你好好学习，认真做人，一定会有大的出息。”这种鼓励和推测属于（）。 A.诊断 B.判断 C.预期 D.期望 15.张老师在教会学生写“本”、“水”、“日”后，顺便让他们学习了“森”、“淼”、“品”等字， 张老师很好的运用了学习迁移当中的（）。 A.具体迁移 B.一般迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移 第二部分辨析题 16.为使学生避免宗教的侵袭，学校应该对学生进行宗教知识传授和仪式展示活动。 17.孩子可以在父母服兵役所在地免费上小学和初中，不受户口限制。 18.德育就是思想政治教育。 19.教育目的与培养目标在其根本性上是一致的。 20.教科书是教师制定教学目标的唯一依据。 21.智商的高低，直接影响着学习成绩的好坏。 22.学习迁移理论说明，学习内容越相似或相近越容易掌握住。 23.学习动机越强烈，学习效果越明显。 24.因为晕轮效应的存在，对于同一个错误，好生和差生在老师那里得到的评价往往不 一致。 第三部分简答题 25.简述教师如何正确处理学生作业。 26.简述班主任的职责和任务。 27.简述学校开展心理辅导的基本途径。 第四部分案例分析题 28.方老师在讲到“树叶”时，有如下对话： 师：同学们，在我们生活的自然界到处充满了生命，今天我带来了一片小小的绿色，大 家看这是什么？ 生：树叶。 师：对，树叶是树木的一部分，而树木是我们的朋友，我们要爱护树木，不能随便采摘 树叶。 生：记住了。 师：树叶有新叶和落叶，长在树上的新叶是活的，是有生命的，而落叶是死的，是无生 命的。 生：？ 师：许多树木在春天长出了叶芽，渐渐长成小小的嫩叶，又慢慢地长大、变老，到了秋 天就会枯黄死去掉落，走完树叶的一生。而常绿树木的每一片叶子同样有生长、衰老和死 亡的过程。因此，每一片叶子不论是新的还是旧的，都是地球生命的一部分，我们都应该 珍惜爱护它们。 生：是。 师：好的，那我们充分发挥想象的翅膀，把生活中发现搜集的树叶做成书签，拼接成树 叶画，连接成小故事......做一切一切我们喜欢的事情，以表达对树叶、对大自然中一切生 命的尊重，好不好？ 生：好。 请根据以上材料，分析科学性与思想性相统一教学原则的含义和基本要求。 王笑予从小在偏远山区生活读书，学习成绩在全班名列前茅，后来到父亲打工的城市借 读。由于借读小学的学生成绩整体高于王笑予原来的山区小学，再加上王笑予一时也难以 适应借读小学的教学活动，在第一次全班考试中成绩很不理想，不但受到了同学的嘲笑， 回家后还被父亲骂“没出息”“笨蛋”等。后来，尽管王笑予学习非常努力，比其他同学花费了 更多的时间和精力，但学习成绩一直难以提高。老师也认为他拖了全班学习的后腿，非常 不满。渐渐地，王笑予开始讨厌城市，讨厌老师和同学，不愿意在城市里呆了，非要回到 家乡，去原来的小学上学。 29.问题一：王笑予不愿意继续在城市小学上学的原因有哪些？ 30.问题二：如果你是王笑予的老师，该如何激发起王笑予的学习动机？ 第五部分作文题 31.请根据以下材料，写一篇不少于 800 字的论述文，题目自拟。 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从 师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其 闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱， 无长无少，道之所存，师之所存也。