教育与人的发展 模拟题（四）

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• 11“失明者一般在听觉、触觉、嗅觉等方面具有超常水平”体现了人身心发展的互补性。( )

  A.对

  B.错

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• 12人的心理发展有共同性，也有个别差异性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 13学生发展的个别差异性要求教育要坚持全面发展。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 14俗话说，虎父无犬子，这一观点表明高智商的父母就一定可以培养出聪明绝顶的后代。( )

  A.对

  B.错

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• 15遗传因素就像不可违反的命运，决定着儿童德智体等方面的发展，决定着人一生的发展。( )

  A.对

  B.错

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• 16“唯上智与下愚不移”“中而知之”等反映了影响人的发展因素理论——环境决定论。( )

  A.对

  B.错

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• 17学生的发展是众多内外因素综合作用的结果，其中学校教育是影响学生发展的主要外部因素。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 18遗传素质具有可塑性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 19人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 20环境在个体身心发展中起着决定作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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