教师资格模拟真题（六）

试卷预览

• 21教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（ ）原则。

  A.启发性

  B.循序渐进

  C.直观性

  D.因材施教

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• 22体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（ ），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。

  A.示范

  B.讲解

  C.练习

  D.反馈

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• 23“蹒跚学步”属于动作技能学习的（ ）。

  A.原型定向

  B.操作定向

  C.操作模仿

  D.操作熟练

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• 24—个测验能测出它所要测M的属性或特点的程度，称为测验的（ ）。

  A.信度

  B.难度

  C.区分度

  D.效度

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• 25孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（ ）。

  A.因材施教原则

  B.循序渐进原则

  C.理论联系实际原则

  D.启发性原则

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• 26读书指导法是一种（ )的方法。

  A.以引导探究为主

  B.以直觉感知为主

  C.以实际训练为主

  D.以语言传递为主

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• 271951年，（ ）提出了“范例教学”的主张。

  A.赞科夫

  B.布鲁纳

  C.瓦•根舍因

  D.怀特海

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• 28对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（ ）。

  A.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的

  B.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的

  C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并

  D.操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并

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• 29教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（ ）。

  A.讲授法

  B.谈话法

  C.演示法

  D.实验法

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• 30( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段，

  A.理解教材

  B.感知教材

  C.运用知识

  D.激发学习动机

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