学前教育必刷题3

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• 191儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中 探索、冒险，然后又回来寻求保护。此时，该儿童的 依恋属于 （ ）

  A.无分化阶段

  B.低分化阶段

  C.依恋形成阶段

  D.修正目标的合作阶段

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• 192有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很 安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或 畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出 不友好的行为。他们属于（ ）幼儿。

  A.被抛弃型

  B.被忽略型

  C.被拒绝型

  D.受欢迎型

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• 193婴幼儿喜欢成人接触、抚爱。这种情绪反应的动因是为了满足儿童的 （ ）

  A.生理性需要

  B.情绪表达性需要

  C.自我调节性需要

  D.社会性需要

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• 194当幼儿看到小鸟受伤，会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的 （ ）

  A.接受

  B.领会

  C.移情

  D.激情

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• 195影响师幼关系的第一位因素是 （ ）

  A.教师自身的特征

  B.早期的亲子关系

  C.幼儿自身的特征

  D.客观环境

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• 196在学龄前期，（ ）儿童的性别角色和行 为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A.强化

  B.适当淡化

  C.不考虑

  D.以上说法都不对

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• 197婴儿对所有人的反应几乎都一样，喜欢所有的人，喜欢听所有人的声音，这说明婴儿处于（ ）

  A.无差别的社会反应阶段

  B.有差别的社会反应阶段

  C.特殊的情感联结阶段

  D.目标调整的伙伴关系阶段

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• 198作为社会成员的个体，为适应社会生活所表 现出来的心理和行为特征，也就是人们为了适应社 会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式称为( )

  A.社会性

  B.个性

  C.需要

  D.动机

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• 199幼儿攻击性行为的最大特点是 （ ）

  A.破坏性

  B.情绪性

  C.目的性

  D.情境性

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• 200在社会生活中，人们常会说孩子“认人”了，只让妈妈抱不让其他人抱，根据鲍尔比、艾斯沃斯的 研究，说明婴幼儿处于 （ ）

  A.无差别的社会反应阶段

  B.有差别的社会反应阶段

  C.特殊的情感联结阶段

  D.目标调整的伙伴关系阶段

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