幼儿园环境模拟题（三）

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• 1环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合一致的，而不是为了新奇与丰富。这符合对活动环境创设的（ ）评价原则。

  A.启发性

  B.多样性

  C.开放性

  D.相宜性

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• 2幼儿园教师将幼儿的作品、学习成果布置在墙面上，对大片空白墙面进行装饰。这属于教室环境创设的哪一类？（ ）

  A.填充式创设

  B.观赏性创设

  C.立体创设

  D.平面创设

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• 3幼儿园自然角的创设要遵循的原则有目标性原则、兴趣性原则、适宜性原则、整合性原则 和（ ）。

  A.活动性原则

  B.操作性原则

  C.发展性原则

  D.安全性原则

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• 4儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，适宜的高度是（ ）。

  A.1米以下

  B.l~1.3米

  C.1.5米以上

  D.2米以下

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• 5教师在美工区经常会张贴一些折纸的步骤图示。这种环境创设体现了对幼儿（ ）的指向。

  A.社会化

  B.行为

  C.认知

  D.视觉

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• 6下列不属于环境中的保育内容的是（ ）。

  A.营造安全、卫生、整洁、温馨的生活和学习环境

  B.创设平等、尊重、友爱、和谐的人际交往环境

  C.培养幼儿爱劳动和爱护班级公共物品的习惯

  D.培养幼儿保护环境的良好习惯，初步树立环保意识

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• 7自由活动是学前教育机构一日活动中的重要组成部分。在自由活动的过程中，教师不仅要为儿童创设安全、适宜的物质环境,还需要创设精神环境。以下属于精神环境创设的是（ ）。

  A.鼓励儿童成为活动的组织者

  B.不允许儿童争抢玩具和不遵守游戏规则

  C.要求儿童尊重教师在活动中的主体性地位

  D.合理划分场地，注重暗示性

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• 8幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其主要目的是（ ）。

  A.美化环境

  B.便于幼儿看图说话

  C.便于幼儿习得生活技能和行为准则

  D.便于幼儿认识各种符号

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• 9幼儿园环境是儿童生活的基本保障，是幼儿园的“第三位教师”。下列选项中，属于幼儿园精神环境的是（ ）。

  A.户外绿化

  B.种植园地

  C.园风

  D.园所建筑

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• 10幼儿园物质环境分为室外物质环境与室内物质环境。下列属于室内物质环境的是（ ）。

  A.园所建筑

  B.入口空间

  C.种植园地

  D.活动区

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