教育知识与能力9

试卷预览

• 11个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫作 （ ）

  A.发现问题

  B.理解问题

  C.问题检验

  D.问题解决

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• 12“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比 较分析，找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题 过程中的 （ ）

  A.提出问题

  B.明确问题

  C.提出假设

  D.检验假设

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• 13解决问题的思维活动要经历四个阶段，下列哪一项是其关键阶段 （ ）

  A.提出问题

  B.提出假设

  C.理解问题

  D.验证假设

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• 14要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到 一个正确答案。这种解决问题的策略是 （ ）

  A.推理式

  B.算法式

  C.演绎式

  D.启发式

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• 15将学期报告分解成一个个小任务，如选择题目、查阅资料、制定纲要等来逐步解决，这种方法属 于问题解决中的 （ ）

  A.类比思维法

  B.手段一目的分析法

  C.爬山法

  D.逆推法

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• 16向欢给自己定了数学期末考120分的目标，于是每次上课的时候，他都认真听讲，做很多练习， 一步步地弄懂所有的知识点，最终在期末考试中实 现了自己的目标。案例中，向欢运用的解决问题的 办法是 （ ）

  A.启发法

  B.手段一目的分析法

  C.爬山法

  D.逆向搜索法

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• 17( )是指从目标状态出发，考虑如何达到初始状态的问题解决方法。

  A.手段一目的分析法

  B.逆推法

  C.类比法

  D.重合法

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• 18在研究蝙蝠为何能够在黑夜中飞行的现象时，导致声呐的发明，使用的启发式策略是 （ ）

  A.爬山法

  B.逆向思维法

  C.类比法

  D.手段一目标分析法

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• 19张磊发现，在检查自己昨晚的试卷和作业 时，很难发现其中的错误,但帮别的同学检査时，却 很容易发现，这主要是由于（ ）的影响。

  A.认知困难

  B.粗心

  C.知觉的整体性

  D.定势

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• 20“黑板擦就是用来擦黑板的”，我们常常具有 把某种功能赋予某种物体的倾向，这种倾向称为( )

  A.定势

  B.知觉

  C.功能固着

  D.问题表征

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