教育知识与能力8

试卷预览

• 41在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进人面试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招 呼等细节，以期给面试官留下好印象。这是充分利 用了 （ ）

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.首因效应

  D.近因效应

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• 42小安在人学的数学摸底测验中分数很低，虽然后来数学成绩有了很大提髙，可数学老师仍认为 小安是数学学困生。数学老师的行为体现了（ ）

  A.投射效应

  B.首因效应

  C.近因效应

  D.晕轮效应

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• 43人们在和他人接触时会产生“士别三日，刮目相看”之感，此时产生的是 （ ）

  A.首因效应

  B.近因效应

  C.晕轮效应

  D.认知启发

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• 44学生近期行为给教师留下深刻的印象，冲淡了过去所获得的有关印象。至此，教师改变了对学 生的原有看法，这种心理学效应是 （ ）

  A.首因效应

  B.晕轮效应

  C.近因效应

  D.投射效应

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• 45“以小人之心，度君子之腹”体现了 （ ）

  A.首因效应

  B.晕轮效应

  C.投射效应

  D.刻板效应

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• 46小华喜欢背后对同学说三道四，某次觉得班 上同学看自己的眼神很奇怪，觉得是同学在背后偷 偷讲他坏话。这属于社会知觉偏差中的 （ ）

  A.投射效应

  B.首因效应

  C.晕轮效应

  D.近因效应

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• 47课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于（ ）

  A.无意注意

  B.无意后注意

  C.有意注意

  D.有意后注意

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• 48王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他，学生 的这种心理活动属于（ ）

  A.无意识记

  B.有意识记

  C.无意注意

  D.有意注意

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• 49学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式 属于（ ）

  A.有意注意

  B.无意注意

  C.无意后注意

  D.有意后注意

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• 50小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质 上存在差异 （ ）

  A.注意广度

  B.注意分配

  C.注意稳定

  D.注意转移

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