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职业理念-教育观(模拟题)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

职业理念-教育观(模拟题)

试卷预览

  • 31以下观点叙述错误的是()

    A.考试与素质教育的关系是对立的

    B.应试教育片面强调教育的选拔功能

    C.素质教育把面向全体学生放在首位,强 普及意识

    D.应试教育只重视考试的课本内容和各种 学资料的死记硬背

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  • 32()是素质教育的重要思想观念和显著特征。

    A.培养学生高超的应试能力

    B.保持高效的学习效率

    C.造就多才多艺的学生

    D.以学生为主体,把学生放在学习的中地位

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  • 33在教学过程中,素质教育强调的是()而不是简单地获得结果。

    A.记忆知识

    B.“发现”知识

    C.积累知识

    D.搜集知识

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  • 34数学课上,老师在讲解例题的解法,小明举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()

    A.不予理睬,继续课堂教学

    B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

    C.请小明上讲台为大家演示

    D.跟小明说下课谈论

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  • 35教育家霍懋征曾经说过:“教育是农业,不是工业,没有确定的标准;教育是艺术,不是技术,没有明确的规范……因此,不能用一把尺子衡量所有孩 子。”这句话体现了 ( )

    A.对学生的评价要多元化

    B.教师要具有人文关怀

    C.教师应该做农民,做艺术家

    D.教师要有独立自主的意识

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  • 36某学校废除了单一的考试评价制度,取而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”为评价标准。该学校的做法 ( )

    A.错误,不该淡化评价的甄别与选拔功能

    B.正确,体现了评价主体的多元化

    C.正确,体现了评价过程的动态化

    D.错误,没有体现评价方式的多样化

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  • 37班主任赵老师经常对学生说“知识改变命运,分数才趋硬道理”,他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生。赵老师的做法 ( )

    A.正确,成绩是评价学生的重要依据

    B.正确,物质奖励具有良好的激励功能

    C.不正确,考试成绩不能衡量学生的素质

    D.不正确,成绩不是评价学生的唯一标准

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  • 38某学校新入职的马老师,担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此, 经常给学生布置大量的作业,经常挖苦、训斥学习落 后的学生,放学后还时常把个别不守纪律,学习不用 功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法,下 列描述正确的( )

    A.马老师重认知轻情感,重教书轻育人

    B.马老师关注学习过程的同时更关注学习结果

    C.马老师通过将学生留堂以培养学生好的习惯

    D.马老师积极教育班级中的每一位学生

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  • 39下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是( )

    A.对教师进行教育思想的培训

    B.实行传统的学生被动学习、死抠书本的 教育

    C.将教育目的落实到教学活动之中

    D.全方位调动学生的主动性和积极性

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  • 40(   )是深化教育改革,促进教育发展的先导,又是当前全面推进素质教育的前提。

    A.改革高考制度

    B.改革对教师的评价体制

    C.更新教育观念,转变教育思想

    D.提高教师社会地位

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