手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 21下列有关育种的说法正确的是
A.二倍体植物通过单倍体育种所得品种自交后均为纯合子
B.杂交育种过程中,F1自交后代经筛选一定能获得符合人类需要的能稳定遗传的优良品种
C.以人造卫星搭载的植物种子长成的植株都比搭载前具备更多的优良性状
D.基因工程操作成功的植物新品种的后代都能表现人类需要的优良性状
开始考试练习点击查看答案 - 22下列说法中正确的是
A.加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌的混合物不会使健康小鼠得败血病
B.人类基因组计划的目的是测定人类基因组中有关遗传病发生部分的DNA序列
C.染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变
D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223
开始考试练习点击查看答案 - 23下列有关单倍体的叙述中,正确的有
A.未经受精的卵细胞发育成的个体,一定是单倍体
B.含有两个染色体组的生物体肯定不是单倍体
C.单倍体就是指一倍体的生物
D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体
开始考试练习点击查看答案 - 24自然界多倍体植物的形成过程一般是①减数分裂受阻 ②细胞染色体加倍 ③形成加倍的配子 ④形成加倍的合子 ⑤有丝分裂受阻
A.①②③④
B.⑤②③④
C.⑤①②④
D.⑤③②④
开始考试练习点击查看答案 - 25普通小麦是六倍体,用其花粉培养的植株是
A.二倍体
B.六倍体
C.三倍体
D.单倍体
开始考试练习点击查看答案 - 26某植株的基因型为AaBb,其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的。利用其花粉进行单倍体育种过程如下图所示,下列相关分析中正确的是[ ]
A.通过过程①得到的植株A全为纯合子
B.过程②可用适当的低温处理,低温主要影响时期为有丝分裂间期
C.若未对植株A进行筛选,则植株B中符合要求的类型约占1/4
D.该种育种方法的优点是缩短育种年限,原理是染色体变异
开始考试练习点击查看答案 - 27如图表示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是[ ]
A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体
B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体
C.③代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含2条染色体
D.④代表的生物可能是单倍体,其染色体组含4条染色体
开始考试练习点击查看答案 - 28如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 29三倍体香蕉不结种子的原因是
A.子房内无胚珠
B.联会紊乱
C.缺少生长素
D.基因发生突变
开始考试练习点击查看答案 - 30以下情况属于染色体变异的是:①唐氏综合征患者体细胞中的第21号染色体有3条 ②同源染色体间发生了相应部位的交叉互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成的植株 ⑤染色体上DNA碱基对的增添或缺失
A.②④⑤
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①③④
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)