手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 61设两人造地球卫星的质量比为1:2,到地球球心的距离比为1:3,则它们的 ( )
A.周期比为3:1
B.线速度比为1:3
C.向心加速度比为1:9
D.向心力之比为1:18
开始考试练习点击查看答案 - 62“神舟七号”载人飞船发射升空,进入预定轨道绕地球自西向东作匀速圆周运动,运行轨道距地面343Km。绕行过程中,宇航员进行了一系列科学实验,实现了我国宇宙航行的首次太空行走、在返回过程中,9月28日17时30分返回舱主降落伞打开,17时38分安全着陆。下列说法正确的是( )
A.飞船做圆周运动的圆心与地心重合
B.载人飞船轨道高度小于地球同步卫星的轨道高度
C.载人飞船绕地球作匀速圆周运动的速度略大于第一宇宙速度7.9km/s
D.在返回舱降落伞打开后至着地前宇航员处于失重状态
开始考试练习点击查看答案 - 63随着“嫦娥二号”卫星的成功发射,宣告我国探月工程步入第二阶段,相比“嫦娥一号”它更接近月球表面。根据所学知识可知:“嫦娥二号”比“嫦娥一号”绕月飞行的( )
A.周期小
B.角速度小
C.线速度小
D.向心加速度小
开始考试练习点击查看答案 - 642008年9月25日,我国成功发射了“神舟七号”载人飞船。在飞船绕地球做匀速圆周运动的过程中,下列说法正确的是( )
A.已知飞船的运动轨道半径、周期和万有引力常量,就可以算出飞船的质量
B.若地面观察站人员看到飞船内的物体悬浮在舱中,则物体不受力作用
C.若在此轨道上有沿同一方向绕行的前后两艘飞船,则后一飞船不能用加速的方法与前一飞船对接
D.舱中的宇航员所需要的向心力和飞船所需要的向心力相同
开始考试练习点击查看答案 - 65如图是嫦娥二号卫星奔月的示意图,卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨,进入地月转移轨道,最终被月球引力捕获,成为绕月卫星,并开展对月球的探测,下列说法正确的是( )
A.发射“嫦娥二号”的速度必须大于第一宇宙速度
B.在绕月圆轨道上,卫星周期与卫星质量有关
C.卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比
D.在绕月圆轨道上,卫星受月球的引力小于受地球的引力
开始考试练习点击查看答案 - 66我国发射的“神州六号”载人飞船,与“神州五号”飞船相比,它在更高的轨道上绕地球做匀速圆周运动,如图做示,下列说法中正确的是( )
A.“神州六号”的速度较大
B.“神州六号”的向心加速度大
C.“神州六号”的周期短
D.“神州六号”的角速度小
开始考试练习点击查看答案 - 67人造卫星在太空运行中,天线偶然折断,天线将 ( )
A.继续和卫星一起沿轨道运行
B.作平抛运动,落向地球
C.由于惯性,沿轨道切线方向作匀速直线运动,远离地球
D.作自由落体运动,落向地球
开始考试练习点击查看答案 - 68宇宙飞船要与轨道空间站对接,飞船为了追上轨道空间站 ( )
A.只能从较低轨道上加速
B.只能从较高轨道上加速
C.只能从同空间站同一高度轨道上加速
D.无论在什么轨道上,只要加速都行
开始考试练习点击查看答案 - 692010年10月1日,嫦娥二号卫星发射成功。作为我国探月工程二期的技术先导星,嫦娥二号的主要任务是为嫦娥三号实现月面软着陆开展部分关键技术试验,并继续进行月球科学探测和研究。如图,嫦娥二号卫星的工作轨道是100公里环月圆轨道Ⅰ,为对嫦娥三号的预选着陆区——月球虹湾地区(图中B点正下方)进行精细成像,嫦娥二号在A点将轨道变为椭圆轨道Ⅱ,使其近月点在虹湾地区正上方B点,大约距月面15公里。下列说法中正确的是( )
A.沿轨道Ⅱ运动的周期大于沿轨道Ⅰ运动的周期
B.在轨道Ⅱ上A点的速度大于在轨道Ⅰ上A点的速度
C.完成任务后,卫星返回工作轨道Ⅰ时,在A点需加速
D.在轨道Ⅱ上A点的加速度等于在轨道Ⅰ上A点的加速度
开始考试练习点击查看答案 - 702008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载入航天飞行并实现了航天员首次出舱。飞船先沿椭圆轨道飞行,后在远地点343千米处点火加速,由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道,在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。下列判断正确的是( )
A.飞船变轨前后的机械能相等
B.飞船在此圆轨道上运动的线速度大于同步卫星运动的线速度
C.飞船在此圆轨道上运动的角速度小于同步卫星运动的角速度
D.飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)