手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 11如图所示,通过定滑轮悬挂两个质量为m 1、m 2的物体(m 1>m 2),不计绳子和滑轮质量、绳子与滑轮间的摩擦。同时静止释放两物体,m 1向下运动一段距离的过程中,下列说法中正确的是 ( )
A.m1重力势能的减少量等于m1动能的增加量
B.m1重力势能的减少量等于m2动能的增加量
C.m1机械能的减少量等于m2机械能的增加量
D.m1机械能的减少量大于m2机械能的增加量
开始考试练习点击查看答案 - 12如图2所示,在高1.5 m的光滑平台上有一个质量为2 kg的小球被一细线拴在墙上,球与墙之间有一根被压缩的轻质弹簧.当烧断细线时,小球被弹出,小球落地时的速度方向与水平方向成60°角,则弹簧被压缩时具有的弹性势能为( )(g=10 m/s 2) ( )
A.10 J
B.15 J
C.20 J
D.25 J
开始考试练习点击查看答案 - 13(2011年福州联考)如图4-3-7所示,在地面上以速度 v 0抛出质量为 m的物体,抛出后物体落到比地面低的海平面上.若以地面为零势能面而且不计空气阻力,则下列说法错误的是( ) 图4-3-7
A.物体到海平面时的势能为mgh
B.重力对物体做功为mgh
C.物体在海平面上的动能为mgh+mv
D.物体在海平面上的机械能为mv
开始考试练习点击查看答案 - 14质量为m的物体,以速度v离开高为H的桌子,当它落到距地面高为h的A点时速度为v A,在不计空气阻力的情况下,以地面为参考面,下列说法 不 正确的是 ( )
A.物体在A点具有的重力势能为mgh
B.物体在A点具有的机械能是mV+mgh
C.物体在A点具有的动能是mg(H-h)
D.物体落地瞬间具有的机械能是m V+mgh
开始考试练习点击查看答案 - 15如图1所示,具有一定初速度的物块,沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动的过程中,受一个恒定的沿斜面向上的拉力F作用,这时物块的加速度大小为4 m/s 2,方向沿斜面向下,那么,在物块向上运动的过程中,下列说法正确的是 ( ) ( )
A.物块的机械能一定增加
B.物块的机械能一定减小
C.物块的机械能可能不变
D.物块的机械能可能增加也可能减小
开始考试练习点击查看答案 - 16(2011·无锡检测)如图所示,一个物体沿固定斜面匀速滑下,下列说法中正确的是( )
A.支持力对物体做功,物体机械能守恒
B.支持力对物体不做功,物体机械能守恒
C.支持力对物体做功,物体机械能不守恒
D.支持力对物体不做功,物体机械能不守恒
开始考试练习点击查看答案 - 17(2011年河南安阳质检)ABCD是一段竖直平面内的光滑轨道,AB段与水平面成α角,CD段与水平面成β角,其中BC段水平,且其长度大于L.现有两小球P、Q,质量分别是2m、m,用一长为L的轻质直杆连接,将P、Q由静止从高H处释放,在轨道转折处用光滑小圆弧连接,不考虑两小球在轨道转折处的能量损失.则小球P滑上CD轨道的最大高度h为( )
A.h=H
B.h=H+
C.h=H+Lsinβ
D.h=H+
开始考试练习点击查看答案 - 18(2011年瑞安中学检测)在一次课外趣味游戏中,有四位同学分别将四个质量不同的光滑小球沿竖直放置的内壁光滑的半球形碗的碗口内侧同时由静止释放,碗口水平,如图所示.他们分别记下了这四个小球下滑速率为v时的位置,则这些位置应该在同一个( )
A.球面
B.抛物面
C.水平面
D.椭圆面
开始考试练习点击查看答案 - 19质量为m的小球从高H处由静止开始自由下落,以地面作为参考平面.当小球的动能和重力势能相等时,重力的瞬时功率为 ( )
A.2mg
B.mg
C.mg
D.mg
开始考试练习点击查看答案 - 20如图,一物体从光滑斜面AB底端A点以初速度v 0上滑,沿斜面上升的最大高度为h。设下列情境中物体从A点上滑的初速度仍为v 0,则下列说法中正确的是( )
A.若把斜面CB部分截去,物体冲过C点后上升的最大高度仍为h
B.若把斜面AB变成光滑曲面AEB,物体沿此曲面上升的最大高度仍为h
C.若把斜面弯成竖直光滑圆形轨道D,物体沿圆弧能上升的最大高度仍为h
D.若把斜面AB与水平面的夹角稍变大,物体沿斜面上升的最大高度将小于h
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)