古代史—西方人文精神的起源1

试卷预览

• 111俄国赫尔岑曾说：“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了”。这里，它主要针对

  A.伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡社会契约

  B.伏尔泰提倡君主立宪，卢梭提倡人民主权

  C.伏尔泰反对君主专制，卢梭反对暴力革命

  D.伏尔泰抨击天主教会，卢梭抨击私有财产

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• 11217—18世纪，欧洲启蒙运动兴起的根本原因是

  A.资本主义的发展

  B.自然科学的发展

  C.文艺复兴运动的影响

  D.英国资产阶级革命的推动

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• 113“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。”这句话

  A.抨击和批判了奴隶制度

  B.明确提出人民主权的学说

  C.强调了天赋人权的思想

  D.包含着法律面前人人平等的思想

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• 114西方教育中“人文气息的学术氛围和自由探讨的创新精神”源于

  A.雅典学园

  B.中世纪教会大学

  C.近代高等教育体系

  D.古代东方教育思想的影响

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• 115启蒙思想家们批判封建主义和反对宗教迷信的思想武器是

  A.人文主义

  B.理性主义

  C.科学、民主

  D.浪漫主义

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• 116人文主义的积极影响是 ①把人从封建神学的束缚中解放出来 ②促进了科学、文学、艺术等的发展 ③对人们的生活方式产生了深刻的影响  ④导致了个人私欲的膨胀、泛滥

  A.①②③④

  B.①②③

  C.①②④．

  D.①③④

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• 117柯林伍德在《历史的观念》中指出：“统治者除了其人民自身所准备接受的东西外，是不可能给他的人民以任何东西的……对于专制君主的这一观念，        代之以人民自身方面的公意这一观念，亦即作为一个整体的人民去追求他们作为一个整体的利益的那种意志。”下列思想家的名字最适合填入横线的是

  A.卢梭

  B.伏尔泰

  C.孟德斯鸠

  D.康德

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• 118“知书达理”意为“有文化，懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是(　　)

  A.“有知识，才有智慧”

  B.“认识你自己”

  C.“德行的实现是由行为，不是由文字”

  D.“美德即知识”

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• 119“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达！因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算！”“那班人”是指(　　)

  A.中世纪的天主教会

  B.文艺复兴时期的人文主义者

  C.启蒙运动时期的思想家

  D.宗教改革时期的新教教士

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• 120下图为初建于中世纪后期的意大利佛罗伦萨市政厅，它是

  A.市民通过行会组成的政治中心

  B.市民与教会共同施政的中心

  C.市民与庄园主共同施政的中心

  D.市民与骑士联合执政的中心

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