手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 31古代周朝人对环境保护的重要性已有初步认识。周文王曾告诫臣民:“山林非时不升斤斧,以成草木之长;川泽非时不入网罟,已成鱼鳖之长。”这给我们的哲学启示是( ) ①自然界是客观的,人要完全听命于自然 ②要抓住时机,促成飞跃 ③要尊重自然,学会与自然和谐相处 ④要尊重客观规律,按客观规律办事
A.①③
B.①②
C.②③④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 32随着科学的发展,人们根据对水文、气象等各方面资料的科学分析,已经能够对长期和短期的天气变化情况做出准确的预报,从而减少灾害给人类造成的损失。材料说明
A.认识是不断发展的
B.人能够认识和利用规律,造福人类
C.改造世界必须尊重规律
D.规律是人意志的产物
开始考试练习点击查看答案 - 33“国家兴亡自有时,吴人何苦怨西施?西施若解倾吴国,越国亡来又是谁?”这首诗蕴涵哲理是( )
A.事物运动是有规律的
B.要承认规律是可以认识和改造的
C.要注重事物间的外部联系
D.要有发展的眼光
开始考试练习点击查看答案 - 34物质的唯一特性是
A.客观实在性
B.可知性
C.运动
D.可变性
开始考试练习点击查看答案 - 35近日,美国科学家建立了一个仿“月球温室”,通过水栽技术、矿物质营养液,不需使用土壤,用光纤将太阳光输送给植物,成功种出了西红柿、花生、土豆等。研究人员计划在数年后将其发射到月球上,远程操控这个温室让其白动工作。这样,当宇航员到达月球时,食物或许就已经准备妥当了。这项科学研究活动将进一步佐证 ( ) ①只要认识植物生长与周围事物的客观联系,就能因势利导为人类造福 ②植物生长尽管复杂,但有规律并可以认识 ③科学技术的发展已使人们完全掌握植物生长的规律 ④人们发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提
A.①②
B.③④
C.②④
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 362010年6月中旬以来,浙江、福建、江西、湖南、广东、广西等地部分地区遭受强暴雨袭击,造成严重洪涝、山体滑坡和泥石流灾害。俗话说“天灾八九是人祸”,和其它许多自然灾害一样,洪水灾害也与人 类破坏自然环境的活动有着密切的关系。这表明
A.人类社会的存在与发展是客观的
B.自然界存在与发展有着自身的客观规律
C.人类活动导致自然规律的改变
D.人类无法认识自然规律
开始考试练习点击查看答案 - 37一些地方为缓解当地旱情,采用了人工降雨措施。“人工降雨”体现的哲学道理是
A.自然界的存在与发展是客观的
B.人类社会的现象是多种多样的
C.静止是相对的,运动是绝对的
D.尊重客观规律与发挥主观能动性是统一的
开始考试练习点击查看答案 - 38“横看成岭侧成蜂,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗说明的哲学道理是
A.人们永远不可能认识事物的真相
B.认识受时间、地点和条件的制约
C.现象和本质相互联系、不可分割
D.假象不是事物本质的表现
开始考试练习点击查看答案 - 39国务院常务会议要求,加快形成沿长江、陇海、京广和京九“两横两纵”经济带,积极 培育充满活力的城市群。这体现了 ( ) ①利用规律创造出新的规律 ②利用事物之间固有的联系建立新的具体的联系 ③发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 ④注重事物量的变化
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试练习点击查看答案 - 40嫦娥二号发射后,经过一系列姿态调整,用自己身上携带的一部监视相机拍下它的第一幅摄影作品,即“地月成像”中的对地成像。这说明( )
A.规律是客观的,是不以人的意志为转移的,但人们能够认识规律
B.人能够认识规律,改造规律,利用规律为人类服务
C.技术的进步,使人能够能动地改造世界
D.人的正确认识来自实践,错误认识来自科学思维
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)