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“国家兴亡自有时,吴人何苦怨西施?西施若解倾吴国,越国亡来又是谁?”这首诗蕴涵哲理是(   )                                                                

发布时间:2021-05-14

A.事物运动是有规律的

B.要承认规律是可以认识和改造的

C.要注重事物间的外部联系

D.要有发展的眼光

试卷相关题目

  • 1随着科学的发展,人们根据对水文、气象等各方面资料的科学分析,已经能够对长期和短期的天气变化情况做出准确的预报,从而减少灾害给人类造成的损失。材料说明

    A.认识是不断发展的

    B.人能够认识和利用规律,造福人类

    C.改造世界必须尊重规律

    D.规律是人意志的产物

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  • 2古代周朝人对环境保护的重要性已有初步认识。周文王曾告诫臣民:“山林非时不升斤斧,以成草木之长;川泽非时不入网罟,已成鱼鳖之长。”这给我们的哲学启示是(   ) ①自然界是客观的,人要完全听命于自然 ②要抓住时机,促成飞跃 ③要尊重自然,学会与自然和谐相处 ④要尊重客观规律,按客观规律办事

    A.①③

    B.①②

    C.②③④

    D.③④

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  • 3400多年前,法国诺查丹玛斯在《诸世纪》中,认为1999年7月人类将面临劫难。本世纪70年代,日本人五岛勉则根据这首诗用计算机把“地球末日”的时间精确到1999年8月18日,宣称届时“恐怖大王”和“大十字”将同时降临人间。但是,人们在复杂的心态中却平安地度过了7月,也平安地度过了8月18日。“大十字”预言破灭了。由此可见,“世界末日”的预言

    A.违背了客观存在的事实,使主观与客观相背离

    B.违背了物质与意识的辩证关系

    C.违背了事物联系的多样性

    D.违背了事物运动的统一性

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  • 42009年9月8日1时,河南省平顶山新华四矿发生特别重大瓦斯爆炸事故。造成35人死亡,44人下落不明。国务院事故调查组初步分析认定,这是一起违法违规组织生产导致的特大事故。这表明 (1)错误的意识对事物发展具有阻碍作用 (2)人类能够利用对规律的认识改造世界 (3)主观能动性与客观规律是相互制约的 (4)发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础

    A.(1)(2)

    B.(2)(3)

    C.(2)(4)

    D.(1)(4)

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  • 5碘是一种人体必需的微量元素,有“智力元素”之称。人体内的碘过多和过少都会得“大脖子病”。对此卫生部决定,从2010年起将依据“科学补碘,分类指导”的原则供应碘盐。上述原则的哲学依据是 ①意识的内容来自客观世界                 ②量的积累达到一定程度会发生质变 ③从实际出发是我们做好各项工作的基本要求 ④矛盾特殊性要求具体问题具体分析

    A.①③

    B.②③

    C.③④

    D.②④

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  • 6物质的唯一特性是

    A.客观实在性

    B.可知性

    C.运动

    D.可变性

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  • 7近日,美国科学家建立了一个仿“月球温室”,通过水栽技术、矿物质营养液,不需使用土壤,用光纤将太阳光输送给植物,成功种出了西红柿、花生、土豆等。研究人员计划在数年后将其发射到月球上,远程操控这个温室让其白动工作。这样,当宇航员到达月球时,食物或许就已经准备妥当了。这项科学研究活动将进一步佐证      (   ) ①只要认识植物生长与周围事物的客观联系,就能因势利导为人类造福 ②植物生长尽管复杂,但有规律并可以认识 ③科学技术的发展已使人们完全掌握植物生长的规律 ④人们发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提

    A.①②

    B.③④

    C.②④

    D.①④

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  • 82010年6月中旬以来,浙江、福建、江西、湖南、广东、广西等地部分地区遭受强暴雨袭击,造成严重洪涝、山体滑坡和泥石流灾害。俗话说“天灾八九是人祸”,和其它许多自然灾害一样,洪水灾害也与人 类破坏自然环境的活动有着密切的关系。这表明

    A.人类社会的存在与发展是客观的

    B.自然界存在与发展有着自身的客观规律

    C.人类活动导致自然规律的改变

    D.人类无法认识自然规律

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  • 9一些地方为缓解当地旱情,采用了人工降雨措施。“人工降雨”体现的哲学道理是

    A.自然界的存在与发展是客观的

    B.人类社会的现象是多种多样的

    C.静止是相对的,运动是绝对的

    D.尊重客观规律与发挥主观能动性是统一的

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  • 10“横看成岭侧成蜂,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗说明的哲学道理是

    A.人们永远不可能认识事物的真相

    B.认识受时间、地点和条件的制约

    C.现象和本质相互联系、不可分割

    D.假象不是事物本质的表现

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