高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理（91）

试卷预览

• 21瑞士联邦理工学院的科学家近日提出建造“活地球模拟器”的设想，期望通过这个模拟器，预知更多未来可能发生的事，然后再根据这些模型模拟出的可能发生的危机情况，提前采取相关措施，避免危机的产生或减小危机带来的灾害。建造“活地球模拟器”的设想进一步佐证了 ①科学家的兴趣和思考是建造“活地球模拟器”的源泉           ②人们在实践中遇到的新情况、新问题是推进建造“活地球模拟器”的根本动力 ③人类的能力是巨大的，能创造出新事物             ④把握事物的规律有利于我们正确认识事物

  A.①③

  B.②③

  C.②④

  D.①④

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• 22经过中国科技工作者长期艰苦的努力探索，2010年10月1日，我国的嫦娥二号卫星顺利发射升空，并进入环月工作轨道，按计划成功开展了各项科研实验与轨道测试。这一事实告诉我们 ①规律是客观的，但是可以被人们认识、把握和利用   ②办事情要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 ③量变达到一定程度必然发生质变 ④办事情必须抓住关键、解决主要矛盾

  A.①②③

  B.①②④

  C.②③④

  D.①③④

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• 23经过各方面的共同努力，我国“嫦娥二号”成功完成探月任务。“嫦娥二号”探月活动的成功表明（   ） ①自然界的变化发展是有规律的，认识自然界变化的规律就能实现成功探月；②意识对物质具有反作用，树立探月雄心是成功的关键；③成功探月必须在尊重客观规律的基础上正确发挥人的主观能动性；④只有尊重规律，才能发挥主观能动性

  A.①②

  B.②③

  C.③

  D.②③④

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• 24在火车未开动之前，常因邻近车厢的移动，觉得自己车厢已经开动。关于这种运动错觉说法正确的是                            （   ）

  A.任何事物都是绝对运动和相对静止的统一

  B.火车的运动是绝对的，可见错觉不是对火车的反映

  C.运动错觉的产生体现了一切物质都具有反应特性

  D.运动错觉是大脑将感觉到的事物属性，经过综合分析而产生的

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• 25“庖丁解牛”和“揠苗助长”典故中的屠夫和农民的做法得出两种截然相反的结果，给我们的启示是

  A.只有深刻认识规律，充分发挥主观能动性，才能取得事业的成功

  B.只要敢于解放思想，就能取得事业的成功

  C.只要认识了规律，就能成功地利用规律

  D.只有积极思考，才能取得事业的成功

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• 26人们能够创造出自然界原来没有 的东西，这种创造活动的基础是

  A.承认自然界的客观性

  B.充分发挥人的主观能动性

  C.改造自然界的物质条件

  D.意识具有能动作用

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• 27河南省信阳地区实施扶贫攻坚以来，针对信阳人多地少，自然灾害频繁、基础设施落后的状况，信阳地委、行署带领广大干部群众从贫困落后中奋起，发扬战争年代艰苦奋斗的革命精神，“宁肯苦干，决不苦熬”，变苦熬为苦干，变空喊为实干，把艰苦奋斗当作扶贫之本。这一事实不能说明

  A.要取得事业的成功，必须坚持一切从实际出发

  B.精神是万能的

  C.意识对物质具有能动作用

  D.人类进行活动，不但需要物质资源，而且需要精神资源

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• 28碘是一种人体必需的微量元素，有“智力元素”之称。人体内的碘过多和过少都会得“大脖子病”。对此卫生部决定，从2010年起将依据“科学补碘，分类指导”的原则供应碘盐。上述原则的哲学依据是 ①意识的内容来自客观世界                 ②量的积累达到一定程度会发生质变 ③从实际出发是我们做好各项工作的基本要求 ④矛盾特殊性要求具体问题具体分析

  A.①③

  B.②③

  C.③④

  D.②④

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• 292009年9月8日1时，河南省平顶山新华四矿发生特别重大瓦斯爆炸事故。造成35人死亡，44人下落不明。国务院事故调查组初步分析认定，这是一起违法违规组织生产导致的特大事故。这表明 (1)错误的意识对事物发展具有阻碍作用 (2)人类能够利用对规律的认识改造世界 (3)主观能动性与客观规律是相互制约的 (4)发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础

  A.(1)(2)

  B.(2)(3)

  C.(2)(4)

  D.(1)(4)

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• 30400多年前，法国诺查丹玛斯在《诸世纪》中，认为1999年7月人类将面临劫难。本世纪70年代，日本人五岛勉则根据这首诗用计算机把“地球末日”的时间精确到1999年8月18日，宣称届时“恐怖大王”和“大十字”将同时降临人间。但是，人们在复杂的心态中却平安地度过了7月，也平安地度过了8月18日。“大十字”预言破灭了。由此可见，“世界末日”的预言

  A.违背了客观存在的事实，使主观与客观相背离

  B.违背了物质与意识的辩证关系

  C.违背了事物联系的多样性

  D.违背了事物运动的统一性

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